必修四《哲学与文化》主观题答题模版.docx

必修四《哲学与文化》主观题答题模版必修四《哲学与文化》主观答题模板1．运用所学哲学知识回答为什么说马克思是对的。【答题要素】辩证唯物主义和历史唯物主义+具有科学性+真正的哲学。【答题模板】(1)马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界和人类社会的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。(2)马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自于实践，又经过了实践的反复检验。(3)马克思主义哲学作为真正的哲学，是自己时代精神上的精华。它反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。2．运用哲学的相关知识说明历史和人民为什么选择了马克思主义?【答题要素】科学的世界观和方法论+人民的理论+实践的理论+开放的理论【答题模板】(1)马克思主义是科学的世界观和方法论。马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器，为世界社会主义指明了正确前进方向。(2)马克思主义是人民的理论。马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路，强调依靠人民推动历史前进、推进人类解放。(3)马克思主义是实践的理论。马克思主义满足了中国实践需要，在实践中一次又一次经受住了检验。(4)马克思主义是不断发展的开放的理论。随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。第二课探究世界的本质二、运用唯物论的知识分析问题1.物质和意识的辩证关系1.运用物质和意识的辩证关系原理或意识能动作用原理分析……原因(意义)或措施【答题要素】物质决定作用+意识能动作用(总体+认识世界+改造世界)+措施+意义【答题模板】(1)物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。(2)意识能动作用原理：①意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。要树立正确意识，克服错误意识，发挥正确意识(或科学理论)的促进作用。②人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能正确反映事物的本质和规律。③人能够能动地改造世界。2.怎样做到一切从实际出发？【设问模式】运用物质和意识的辩证关系原理怎样做到一切从实际出发？【答题要素】客观存在+发挥主观能动性+尊重客观规律+反对两种错误思想【答题模板】(1)尊重客观规律,从客观存在的事物出发。。。(2)发挥主观能动性,解放思想，与时俱进，以求真务实。。。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。。。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。。。3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系【设问模式】运用尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系分析……原因(意义)或措施【答题要素】客观规律+主观能动性+结合+措施+意义【答题模板】(1)规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。(2)要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。4.运用正确发挥主观能动性的相关知识，分析。。。【答题要素】认识世界+改造世界+二者结合【答题模板】(1)人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。。。(2)人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起推动作用。要求重视意识的作用，树立正确的意识。。。。(3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性是认识和利用规律的重要条件，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。。。第三课把握世界的规律一.联系观1.运用唯物辩证法联系观的知识（或联系客观性原理或整体与部分关系原理）分析......的原因（意义）或措施【答题要素】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+措施+意义【答题模板】(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。+材料(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性；根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。+材料(3)联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。+材料(4)整体和部分是辩证统一的关系，整体是由部分构成的,离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们树立全局观念，重视局部的作用。+材料(5)系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法