(精选)《大学生职业生涯规划》期末考试.doc

《大学生职业生涯规划》期末考试（20）题量：100满分：100.0截止日期：2016-11-22单选题在EARS询问中E是引发，R是强化，S就是再进一步寻找，那么A是（）。A、接近B、表演C、放大D、行动我的答案：C发射的信息通常有三种形式：言语、（）、书面。A、面部表情B、体态表情C、情绪表达D、非言语我的答案：D技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么A、KST是可以分别获取B、KST往往是同时提升的C、KST里最重要的还是SD、T是KST里最重要的部分我的答案：B关于面试准备，以下建议不恰当的有：A、事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需B、带上各种成果证明，如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等C、不要刻意去准备发言，显得不真实D、事先进行一些演练，缓解紧张我的答案：C求职方法中，成功率最高的方法是通过____。A、人才中介B、校园招聘C、招聘广告D、人际资源我的答案：D以下哪点不是倾听的作用（）A、获取重要信息B、激发对方谈话欲C、获得友谊和信任D、表达自身情感我的答案：D梭形模型的用处在于：（）A、帮助大家认识职业的分类B、帮助大家做出生涯规划C、帮助大家认清自我D、帮助大家作出有效的职业选择我的答案：DT是一个比较持久的特征展现，所以建立T：A、需要一段时间的行为积累B、是一个比较容易的事情C、可以是一刹那间完成的事D、是特别难以实现的我的答案：A面试的时候听到面试官的提问，需要：A、毫无犹豫地回答B、稍化思考再回答C、直接指出简历内容D、请面试官再做更详细解释我的答案：B以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：A、获得最好发展B、充分利用资源C、让规划有序进行D、避免严重问题我的答案：A大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足”B、没有更好地同学建立良好的关系C、过早地“社会化”不利于人成长D、获得短期利益，而失去长期价值我的答案：D根据霍兰德理论，会计师这一职业的三字码最有可能是：A、ISB、SC、SID、ES我的答案：A从总体而言，职业生涯规划的“基本点”是什么？A、让自己学有所用B、随时准备着改变C、成就快乐生活D、让自己更成功我的答案：C喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？A、艺术型B、研究型C、实际型D、事务型我的答案：B求职不是卖白菜，因为A、人与白菜是不同的B、人更会用技巧C、求职是个交易D、求职是双向选择我的答案：D当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？A、HR不识货，必须反驳他B、HR没礼貌，马上生气C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势D、好没面子，我赶紧走吧我的答案：C不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的我的答案：B下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面？A、更有效地更好的提升自我的状态与他人互动B、更有效地与他人互动C、更有效的与家人沟通D、更好地做个人职业规划我的答案：D生涯阶段的衡量标准是：A、当前完成了哪些阶段任务B、当前的年龄C、当前的学历水平D、当前的家庭经济条件我的答案：A求职的过程中，职业礼仪起什么样的作用：A、没有什么大的作用B、纯粹是包装而来的C、呈现一种整体印象D、可能会给人带来误导我的答案：C听到别人陈述的事情，应该向别人点头回应。点头应该：A、点头一下表明听到了即可B、比较缓慢地点头三下C、快速高频点头以示认可D、不认可的事情直接摇头表示我的答案：C生涯平衡的意思就是：A、多种角色平均发展B、特定时间专注特定角色发展C、不荒废任何一个角色D、要突出核心角色我的答案：B在案例“我最喜欢去银行工作，因为挣钱多还稳定”中，表现的是什么？A、是内在的职业兴趣B、是拜金主义C、是职业价值观D、是职业能力我的答案：C决策金字塔一共有（）层A、1B、2C、3D、4我的答案：C（）的人喜欢竞争，迎接挑战。A、社会型B、现实型C、企业型D、艺术型我的答案：C解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？A、给学校施加压力要求提升就业率B、大学多学直接可以上手的技能C、建立企业与学校的委托培养体系D、更好地发展经济以提升更多岗位我的答案：D生涯规划：A、完全是个人的事B、是人与环境互动的结果C、很多时候身不由己的D、由行动主导的我的答案：B教练的技术千变万化，但是这些技术都是由（）演变出来的。A、教练内在的哲理B、教练技术的发展C、不断的经验总结D、多种成功的案例我的答案：A根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？A、形象专业、重点突出、信息与岗位匹配B、声情并茂，语言生动感人C、包装精美，彩色打印，制作