八年级生物上册-腔肠动物和扁形动物(课堂PPT).ppt
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八年级生物上册-腔肠动物和扁形动物(课堂PPT).ppt
1第一节腔肠动物和扁形动物学习目标:1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。一、腔肠动物代表动物--水螅水螅的外形什么是辐射对称?通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分水螅的结构有口无肛门、具原始的消化腔。摄食与消化繁殖方式水螅的运动借助触手和身体弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。珊瑚虫海蜇141、身体呈辐射对称腔肠动物与人类的关系二、扁形动物自主
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第五单元生物圈中的其他生物第一节腔肠动物和扁形动物教学目标:自学指导水螅的生活环境:水流缓慢,水草茂盛的清洁淡水水螅的形态:浅褐色、圆筒形、1cm长,呈辐射对称,口向上,适应固着生活,口周围有5-12条触手,可捕食摄食与消化刺细胞的作用细胞外消化的进化意义无性繁殖群体生活的种类,芽体不离开母体而形成一个复杂的群体,出芽生殖。有性生殖精子和卵细胞结合在一起。课本P4观察与思考腔肠动物与人类的关系:涡虫的生活环境:清澈溪流中的石块下面涡虫的形态:背腹扁平,体长1-1.5cm,呈两侧对称;身体前段呈三角形,两侧
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请同学们回忆一下七年都学过哪些生物知识?第一章动物的主要类群动物区别于植物的特征:你知道自然界中的动物有多少种吗?可以分为哪几类呢?原生动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门第一章第一节腔肠动物、扁形动物腔肠动物门自主学习,合作探究腔肠动物水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分,这种体型成为辐射对称。4.生殖方式营生活,水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动;水螅的摄食摄食与消化二、腔肠动物的主要类群水螅纲
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第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物海葵海月水母海蛰桃花水母代表动物——水螅水螅纵切面示意图学习指导水螅纵切面示意图观察与思考辐射对称通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分辐射对称:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。无性繁殖腔肠动物的主要类群腔肠动物与人类的关系腔肠动物的主要特征:生活在里;身体呈对称;体表有。体壁由两个构成;有无。、、、、都属于腔肠动物。扁形动物代表动物——涡虫←耳突身体扁平,两侧对称猪肉绦虫Taeniasolium米猪肉华枝睾吸虫代表动物——日本血吸虫1、危
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第一节腔肠动物和扁形动物学习目标:1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。一、腔肠动物代表动物--水螅水螅的外形什么是辐射对称?通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分水螅的结构有口无肛门、具原始的消化腔。摄食与消化繁殖方式水螅的运动借助触手和身体弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。珊瑚虫海蜇1、身体呈辐射对称腔肠动物与人类的关系二、扁形动物自主学习,