校级学科带头人管理办法.docx

校级学科带头人管理办法校级学科带头人管理办法校级学科带头人管理办法1为了加强我校教师队伍建设，切实实施学校“名师”培养工程，搭建教师专业发展的平台，为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育、教学质量，提升学校的知名度，创建学习型学校，特制定本“方案”及“管理办法”。一、评选条件具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，得到师生的好评。1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好。2、积极参与教育科研，在教育科研中勇于创新，能自觉运用科学的教育教学理论指导教学实践，勤于反思自己的教学实践，注重教学实践的升华和与教育教学理论的'结合。积极参与课题研究、理论水平和业务能力得到学校老师的公认。3、能出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。4、自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。5、教龄满三年以上，大学本科及以上学历。二、评选对象凡符合上述条件的本校在职教师均可参评。三、评选程序1、教师申请，填写x中学校级骨干教师申报表"。2、学校评审组评审。3、公示。四、评选量化表五、校级骨干教师待遇1、优先外派学习考察。2、每学年享受校级教学新秀补贴800元，能手1000元。六、校级骨干教师评审领导小组组长：x副组长：x组员：x七、校级骨干教师管理办法1、今后校级以上的骨干教师的评选人选从校级骨干教师中产生。2、校级骨干教师必须履行以下职责一年方可享受“校级骨干教师补贴”。（1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》。（2）和一名教师“合作结对”，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，指导交流次数多，记录齐全且所培养的教师教学质量较高。（3）完成学校下达的各项教学任务，教学业绩突出。（4）每学年达到四个一：一次公开课（校级或校级以上）；一篇论文发表或获奖；一个专题研究（含学校课题）；组织一次校级教研活动（形式不限）。（5）每学期至少读一本教育教学方面的专业书籍；结合教育教学实践，有明确的研究专题和研究方向，有相应的读书笔记或资料记录；3、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。（1）严重违反师德规范，造成不良影响者；（2）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者；（3）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。八、本“方案”和“管理办法”解释权属学校评审小组。附：表一：评选量化表项目评价标准评价办法得分师德修养20分）1、工作勤恳负责，有事业心和责任感，工作扎实勤恳，任劳任怨，（5分）学生调查教师座谈2、顾全大局，维护学校利益，工作主动，不计个人得失，（5分）3、尊重学生人格，不体罚，不歧视、不讽刺学生，爱护每一个学生，（5分）学生调查4、严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，团结友爱，（5分）教师座谈教育科研1、积极参加教研活动（2分）；撰写教学后记达标（5分）听评课节次达标（3分）教研组查资料2、撰写论文在市级以上刊物发表或获奖，.论文发表（正规刊物）市级5分/篇；省级8分/篇；国家级10分/篇。校级1分/篇；区级2分/篇；市级3分/篇；省级5分/篇；国家级8分/篇。查原件3、教学比赛获奖，校级3分/节；区级5分/节；市级8分/节；省级15分/节；国家级20分/节。查原件或记载4、承担各级各类教研活动，.校级2分/次；区级3分/次；市级5分/次；省级、国家级10分/次常规教学（25分）1、认真辅导学生，培养学生特长，效果好（5分）查记载学生调查2、备课达标，作业批改及时认真，（5分）3、课堂教学有特色、效果好，.（5分）4、学科考试成绩居中上游水平，（5分）表二：x中学校级骨干教师申报表姓名性别出生年月政治面貌民族毕业学校参加工作年月学历申报类别任教学科职称担任职务工作简历近年来进修获奖情况近年来主要工作小结评选小组意见单位盖章评选小组组长签名：校级学科带头人管理办法2一、师德修养1、自学遵守职业道德规范，严格遵守《教师法》，一年中无社会举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好。2、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早退，积极参与交流讨论。3、服从组织岗位安排。按时完成学校的各项任务，能起到表率作用。4、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用。二、加强学习5、学历、计算机、普通话三证书达标。6、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛。7、利用理论优势，开展一次面对全体教师的现场读书沙龙。8、有xxx篇优秀的.读后感文章收入学校汇编文集。三、工作、教学质量9、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学。10、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务。11、教学