考试后遗症作文.docx

考试后遗症作文考试后遗症作文在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的考试后遗症作文，仅供参考，大家一起来看看吧。考试后遗症作文1一场轰轰烈烈的期中考试总算结束了，心中不禁一阵轻松。长叹了一口气后，惬意地想到明天一定要舒舒服服地度一个周末，什么定律啊，单词啊，暂时靠边站吧！可是……一大早，我的第六神经像接到命令似的，一骨碌从睡梦中惊醒。一看闹钟：5点30分。“该死，这闹钟怎么没闹！”我麻利地裹上衣服，冲进卫生间，雷厉风行地梳洗完毕，很快坐回书桌边。伸手刚要拿书，手指在空中画了个弧形又停住了。今天该复习什么？今天要考……想了半天，嘿！今天什么也不考。我狠狠地敲了一下自己的脑袋，骂道：“真浑！今天是星期天，期中考试刚过，还那么紧张干什么？！”再钻回被窝，却怎么也睡不着了。“艳子，帮妈妈去厨房拿两个苹果！”我来到厨房，伸手拿起两个大大的红苹果。“这个捏起来有点软，那个要硬，苹果内含果肉细胞，说明这个失水，那个吸水，不对，不对……”“艳子，快点！拿个苹果怎么这么慢！”妈妈冲进厨房。面对妈妈的责备，我没办法，只得苦笑，习惯了吗！吃午饭了，妈妈让我摆筷子。拿着筷子摆弄着，不由地算起了几何。“三条边围成一个三角形，ang；B与ang；C的内角平分线相交于点D……”“你到底怎么了，是不是得了‘考试后遗症’了？”唉，难道我真的得了“考试后遗症”吗？考试后遗症作文2“叮铃铃，叮铃铃”，刺耳的铃声响起，我们班的走廊顿时安静下来，大家都停止脚步，向班里望去，过了两秒钟，大家一边喊“冲啊……”一边向教室门口涌去，同学们你推我挤，挤进教室，快速的冲到座位上，“放哨员”吴灵龙说：“老师来了。”教室里立刻鸦雀无声。老师生气地走进教室，把手上的卷子重重的扔到讲台上，阴着脸说：“这次考上90分的才有2个同学，80分的一串一串的，还有8个不及格！”我这时急坏了，心想：“有8个不及格啊，这么多，不会有我吧。如果有我的话，还不被老妈剁成肉酱！”我紧张的看着四周，脚还不停的发抖，多数人都在紧张的等待，只有吴灵龙还在笑，唉，鬼都知道他这次又只考了30多分吧。他一直都很满足。老师开始发卷了，90分以上的王一婷和周小叮乐开了花，80分以上的同学有点沮丧：“这次就差2分了，唉，可怜啊！”70分以上的垂头丧气，再看看不及格的杨雨洁，吴灵龙却像得了一百分一样高兴。真羡慕他们，有这么良好的心理状态，我还在胡思乱想时，老师突然喊道：“唐婉洳88分，唐婉洳88分。”这时，我呆呆的坐着没动，旁边的同学叫我，我才回过神来：“叫我吗？”“是啊，你88分。”我不敢相信，缓缓的走上讲台，拿到卷子刚想跑，却被老师叫住：“慢着，你没听课，站到讲台旁边。”我走到讲台边站好，往前看去，有的同学已经小哭起来；有的同学很后悔；有的同学开心的跳起来。我后桌的那两个同学，嘴巴张得大大的，我知道他们一定在桌子下掐着自己的大腿，好让自己清醒一点，相信这个好成绩是真的；再看旁边，冯天羽拿着卷子呆呆地看了两秒钟，放下卷子，一边哭，一边拿起尺子打自己的脑袋；吴灵泷则借来几个同学的文具盒，用笔在上面乱敲，来庆祝他的“好成绩”……我只站了一会儿，就看见下面各种各样的奇怪举动，唉，老师真是太厉害了，用一次次的考试把我们变成这样了，你看，还有一个正常的人吗？考试后遗症作文3在办公室里，我正忙着帮老师计分数。耳边响起翻卷子的窸窸窣窣的声音，红笔划着试卷的沙沙声，还夹杂着几个同学小小的议论声。“哎，这次我快崩溃了……”“你还崩溃，那我算什么？”“你伤心个屁，我比你还差……”呵，我曾在一本书上看过，在自己最失落的时候，最希望听的不是那种正经的安慰，而是“伤心个屁，我比你还惨”。无非是考试后遗症。我们每个人都一样，心中明明都有一点底，却偏偏嘴边说着自己是如何如何的差。只是害怕那捉摸不定的成绩，最终会让自己难堪。我只能说，这样是徒劳的——成绩早已在交卷时定好，知道成绩只是时间的长短问题。然而心不由己。眼底触及那几抹红色，刺眼的红色写着刺眼的分数。我的心忽然狂跳起来。自己的卷子明明已经发了，却又把头伸直看看那些发卷的同学手上的那叠卷子。终究还是把目光收了回来，回到自己的卷子，却变成直直地发愣。有好几个由于自己的多虑而造成的错误的答案。事后诸葛亮，事前猪一样。心中不禁泛起厌恶感。脑中却又不由自主地回想起前几天考试时的情景。我在想，“如果我当时可以这样做，那该多好。”出操的时候，从两个女生路过。她们不慌不忙地走着，在讨论着自己的试卷。“诶，你考得好好哦。我差死了。”一个女生捂着脸道。“才没有，天外有天，人外有人。”另一个女生谦虚地回答，但我发现了她嘴角那抹掩盖