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3.2线段、射线、直线(1)我们一起感受现实中的直线运动场爬竿苏通长江大桥一个方向无限延长请欣赏下列图案在小学四年级上册,我们已经学过了直线、射线、线段.请你还记得直线、射线、线段的特点吗?1、线段、直线和射线的相同点和不同点。下面我们进一步对他们学习研究如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?讨论你能从生活中举出应用“两点确定一条直线”的例子吗?想想看?“两点确定一条直线”的应用:·A(3)平面上有A、B、C三个点,可以确定___________条直线.(过两点作一条直线)(1)画一条长3厘米的。()前面我们学习了“点动成线”,那么,直线也就可以看成由无数个点组合得到;下面我们继续探讨:点和直线的位置关系!你能行吗:1.判断下列说法对错。已知点O,P,Q(如图),画线段PQ,射线OP和直线OQ。请你数一数下图中一共有()条线段。——拓展创新