我的朋友初二作文.docx

我的朋友初二作文我的朋友初二作文在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的朋友初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的朋友初二作文1雪儿归来，在我的意料之外；雪儿归来，在我盼望之中。许多年前上午，我正在聚精会神地写作业，“咚咚咚、咚咚咚”，一阵急促的敲门声把我从知识的海洋拉上了岸。门外传来妈妈兴奋的声音：“迪迪，快开门！”我旋风般地跑去打开门，妈妈一手拎着东西，一手抱着一只脏兮兮的小白猫，我仔细一看，耶！这不就是失踪已久的.雪儿吗？这是怎么回事呢？事情还得从头说起。雪儿是妈妈捡回来的一只流浪猫，妈妈把它放到班上养着，结果没过多久，雪儿就生猫仔了，可是小猫全死了。雪儿浑身是血，悲哀地低叫着，于是妈妈就把它带回家来养。每到春天，猫儿都会叫春，雪儿也不例外。今年春天一个周末的晚上，妈妈正在辅导我写英语作业，雪儿对着门口“喵呜喵呜”地叫个不停，想出门去找朋友，妈妈觉得它很烦人，就把它放出去了。等我写完作业，想找雪儿回来，它却不见了。又过了好几天，还是不见雪儿的踪影，这回妈妈可着急了，在院子里每个角落都搜遍了，雪儿还是像一阵风一样消失了。就这样过了一个月，雪儿还是没找到，大家都以为雪儿死了，就放弃了寻找。就在那天的上午，妈妈回家时，看见楼前有一只小白猫在草坪上散步，一见有人来了，噌的一声钻进了草丛中。妈妈叫了一声“雪儿？是雪儿吗？雪儿——”它听见妈妈的声音，就“喵”了一声，妈妈又叫，它就跑了出来，围着妈妈转，原来真是雪儿耶！妈妈就把它带回了家。回到家的雪儿，好像流浪的孩子终于找到家了，一边喵喵地叫着，一边昂着它那黑白相间的脑袋，高高地举着它的尾巴，在房间里窜来窜去，然后就在我的脚下扭麻花似地蹭来蹭去。我把它抱起来，妈妈紧张地大叫道：“别抱它！雪儿刚从外面回来，身上有许多病毒，会传染到你身上，使你得病的。”我只好恋恋不舍地放下了雪儿。我从冰箱里拿出来一根火腿，给雪儿吃。流浪了这么久，一定是饿坏了吧，只见雪儿两只爪子按住火腿，然后就像秋风扫落叶一样大吃特吃起来。一边吃，还一边不时的抬头看看，唯恐被别人抢走了似的。不一会儿，雪儿就把火腿给吃掉了，连地上掉的残渣都舔得干干净净。雪儿归来，我的心里有无法形容的快乐。以后，我要好好给它调养身体，让它顺利生下可爱的小猫仔，个个都是捕鼠能手，为我们家做贡献。我的朋友初二作文2在我人生的旅途中有位喜欢的朋友，他即是我的同学，又是我的同桌——他叫小姜。他长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁下是一张笑起来足有碗口大小的嘴巴，因此，同学们都叫他“姜大嘴”。他一米七八的.个头，扁平的脑门前还留着几根长刘海，看上去帅气十足。他性格内向，最怕就是和人交往了，可内向的他却酷爱打篮球。在球场上因为他个头高，动作灵活，所以最拿手的要数抢篮板了，因此，同学们还叫他“篮板王”。每当我们两人之间有了矛盾，同样酷爱篮球的我就会和他去球场上较量一番，一场球赛下来后，大汗淋漓的两人又会和好如初了。他不仅球技精湛，在学习方面也是毫不含糊。一次，我有一道数学题怎么解也解不出来，便请教他。他对这道题也不太懂，我们俩便讨论起来，争论的面红耳赤。最终，这道题在我们两人的反复论证之后迎刃而解。我用敬佩的口气说：“不怪人家叫你”姜大嘴“说起话来就是不一样，这么一道难题一下子就让你说通了，真是佩服！他连忙回应道”别这么说，如果没有你，光凭我一个人也不行啊！你也不用谦虚，咱俩是彼此彼此吗！他最大的缺点就是内向。一遇到我们人都无法解答的问题时，我们俩都不愿意去问老师，可又非常想知道问题的答案，于是，便和他用“石头、剪刀、布”的方式解决问题，谁输谁去问老师。可每当他输了时，他也会恳求我去帮他问，没办法，我也非常想知道问题的答案，在他再三恳求下，我也只能去问老师了，他也会用请我吃冰激淋的方式来答谢我。我俩不仅是学习上的好伙伴，而且还是生活中的好朋友。一天早上，我早早便起床来到学校，班里空荡荡的就我们两人。我见没人，便到老师的讲桌前摆弄起老师那最心爱的玻璃笔筒，一不小心把他打破了，我下得赶忙跑回座位上。不一会，老师进来了，见到满地碎片，心痛极了，他立刻声色俱厉地喝斥到：“谁干的”！正当我瑟瑟发抖时，一个熟悉的声音回响在我耳边：“老师，是我干的。”原来是他。老实说：“好，既然你这么诚实，就不惩罚你了。”下课后，我问他：“你怎么这么傻，干嘛为我顶罪。”“因为我们是哥们啊”！他的回答使我为之一颤，我禁不住良心的谴责，立刻到老师那里认了错，走出老师的办公室，见他在门口等着我，还调皮地说：“一定要请我吃冰激淋吆！”我们之间的友谊就在这玩耍，学习生活中与日俱增