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北京四中网校洛阳分校班主任:王恒超考试的分类考试意图4.找知识的关键点的重点题目的:考查学生把握重点题的解题技巧5.把复杂的问题表面化、简单化,题看上去容易,解答出来容易出错目的:迷惑学生,考查学生对知识的应变能力和自主思维能力。6.选择曾经考过的题,变个角度或形式,再出一遍目的:考察学生平时的用心程度分数不只是一个结果4.试题的难易与命题老师的动机5.对学生要求的严格程度6.对教材要求的把握、认识7.老师的教学方法家庭环境,亲子关系、师生关系、同学关系如何正确对待分数客观方面主观方面分数背后的因素其二,非智力因素,学习品质其三,学习方法其四,智力因素其五,兴趣爱好,发展走向其六,师生关系二、不能不看分数,也不能只看分数三、鼓励欣赏,提高综合素养经常性的表扬和肯定如何进行试卷分析19学生作业家长作业