大班体育椅子变变变教案.docx

大班体育椅子变变变教案大班体育椅子变变变教案在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育椅子变变变教案，欢迎阅读与收藏。大班体育椅子变变变教案1活动目标：1.能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2.在活动中培养幼儿的发散性思维。3.培养幼儿的技巧和艺术气质。4.培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想活动过程：一、以谜语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁?黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。(猜一水果)幼：橙子!(橘子)二、出示“橙子”师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢?(出现橙子)原来江老师今天带来一个大橙子!小朋友都吃过橙子吗?幼：吃过!师：什么味道的?幼：酸酸甜甜的。师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么?(出示切开的橙子)幼：这是橙子的一半。师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢(出示橙子吧，比刚才的小)幼：也是橙子，比刚才的小一点。师：哦，小朋友观察的很仔细!这个啊比刚才的要小一点，那么这一个呢?(出示最小的一个橙子)幼：这个比刚才的还要小!师：这个橙子一个比一个小!我们把它们分为大中小!这些橙子都有什么特点啊?幼：都是横着切的!师：小朋友观察的真仔细!刚才的三个橙子都是横着切的。那么这个呢?(出示竖着切的橙子)幼：这个是竖着切得!师：哦，原来横着切和竖着切出来的`图案都不一样。那么现在请小朋友把这些橙子画下来好不好?幼：好!师;我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最后把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。这样就画好了，小朋友可以多画几个!(幼儿绘画)画好了吗?幼：画好了!师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术!我可是一个魔法师哦!你们相信吗?幼：相信!师：开始变魔术喽!橙子橙子变变变!看，我把橙子变成什么啦?幼：变成了洗衣机!师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么?(摩天轮、电风扇、耳机等)师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了?师：哦!变出来一幅美丽的画，请小朋友仔细观察一下，然后告诉我，在这幅美丽的图画上，我都变出了什么东西?幼：摩天轮(等)师;现在如果请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。幼：我想把橙子变成乌龟(、洗衣机等)师：现在老师给你们一只神奇的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子可以变成什么。(幼儿操作)师：都画好了吗?幼：画好了!师：那我们一起来看一看，小朋友的橙子都变成了什么!(摩天轮、录音机、空调外机、电风扇)三、丰富画面师：小朋友的想象力都非常的独特!现在我们再来把画面补充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更加美丽吧!!(幼儿补充画面)四、拓展今天橙子宝宝玩得非常开心，它说下次还要和我们大二班的小朋友一起玩!现在我们一起来唱歌吧!(播放音乐)活动结束。教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。大班体育椅子变变变教案2活动目标：1.能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。2.对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备：1.文字变变变视频、背景音乐。2.象形文字若干、记号笔、油画棒、黑板。活动过程：一、欣赏视频，引起兴趣。理解象形文字的含义，感受中国人的智慧，萌发创作欲望。——今天老师要和小朋友们一起做了游戏，我们先来看一段视频，看完后要告诉我们你看到了什么?——刚才你们看到的古代的文字叫做象形文字，古代人为了表达他们的意思而发明的。——今天我们就来和这些字宝宝们做一个“文字变变变”的游戏。二、出示象形文字，幼儿共同想象添画——小朋友看看老师这有小朋友写的象形文字，它像什么呢?添上几笔会变成什么呢?幼儿尝试借形想象。——幼儿选择喜欢的象形文字进行借形想象。——教师巡回指导。1.师帮助个别能力弱的幼儿丰富画面。2.提醒幼儿主体物要大，线头要接住，线条要一笔完成3.对有创意、画面安排合理的幼儿进行及时的点评，起到推广作用4.提醒动作快的幼儿可以在画面上添画相应的背景5.指导幼儿用油画棒一笔跟着一笔涂，颜色深的在下面，留白的地方用浅色来润色，感受用平涂、圈涂、抹边的方法可以加快涂色速度提升画面效果。三、展示欣赏1.幼儿互相介绍自己的