高考政治学科主观题解题方法.docx

高考政治学科主观题解题方法第一步：审设问1、明确知识范围限定：知识类别：经济学、哲学、政治学、文化生活知识形态：微观、中观、宏观2、明确问题指向限定：单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈认识、作分析3、明确设问主体限定：经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等4、明确所用材料限定：答题要根据命题者提供的材料、不能离开材料而空谈。要知道：答案就在材料里面。5、明确设问分值限定：分值的多少决定答案的多少。第二步：审材料1、文字式材料的审读方法是：(1)弄清文字材料共有几段内容或一段材料共有几层意思，概括每段或每层材料的大意，进而概括出其中隐含的观点(这是以后组织答案要点，选择合适的有关理论知识对实际问题进行分析论述的客观依据)。有些论述题的文字材料没有明显标出段落或层次，考生必须自己划分材料的层次。(2)综合把握各材料之间的内在联系，进而概括出全部材料或引文的总的意思。③把审读材料和审读设问结合起来，明确每层材料所包含的观点或原理。2、图表式材料的审读方法：(1)审读标题。一定明确各图表的标题，因为标题往往就是该图表式材料的中心意思，对理解图表式材料的中心观点有重要的提示作用。如果没有标题，考生必须自己概括。(2)从横向与纵向两方面审读图表。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，归纳出图表的中心观点或结论。(3)审读图表间的内在联系，根据设问，通过各图表式材料的分析综合、归纳比较，找出其间的内在联系。(4)审读附注或注释。附注或注释是图表式材料的有机组成部分，忽略之，则不能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。(6)审读设问和审读材料相结合。根据设问所提供的“信息”，带着“问题”审读图表式材料，使审读材料更有指向性，更准确地把握图表式材料的中心观点。(7)理解特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。图表式材料中有的年份有特殊意义。须准确理解。如1978年标志改革开放的开始;1992年党的十四大的召开，提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;1997年党的十五大召开。这些特定年份所隐含的知识对正确理解图表的中心观点有重要的“信息启发”意义。高考政治学科主观题解题方法：解题1、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;层次分明，要点序号化，反对不分段落层次的“一块板”。一般情况下2～3分一个要点，一个设问3～4个要点为宜;2、答案表述学科化：采用教材政治术语或时政精辟术语;反对使用文学化、生活化语言;3、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;4、答案编写完整化、简洁化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分);反对语句冗长、画蛇添足;(内在美)5、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分;反对字迹潦草、错字连篇。(外在美)看过"高考政治学科主观题解题方法"的还看了:1.高考政治主观题常见题型及解题技巧2.高考政治主观题训练及答案解析3.政治高考答题万能模板高考政治主观题答题模板4.2016高考政治主观题答题思路(经济生活)