高考语文诗歌鉴赏表达技巧.docx

高考语文诗歌鉴赏表达技巧1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。3、表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。高考语文诗歌鉴赏艺术手法1、直抒胸臆如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”(《从军行》王昌龄)2、融情于景如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”(《送元二使安西》王维)3、托物言志如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”(《瀑布联句》李忱)再如：“居高声自远，非是藉秋风。”(《蝉》虞世南)4、托物起兴如“一叫一春残，声声万古冤。”(《子规》余靖)再如“孔雀东南飞，五里一徘徊。”(《孔雀东南飞》)5、巧用衬托如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”(《台城》韦庄);侧面烘托如：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。”(《一剪梅》李清照)再如：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。”(《春雨》周邦彦)6、联想巧妙如“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。”(《晚次鄂州》卢纶7、细节逼真如“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”《约客》赵师秀8、欲扬先抑如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”(《春雪》韩愈)高考语文诗歌鉴赏答题技巧1.提问方式：这首诗在语言上有何特色?2.提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3.解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……4.答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。5.答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。看了的人还看了：1.高考语文诗歌鉴赏表达技巧总结2.高考语文诗歌鉴赏表达技巧汇总3.高考语文诗歌鉴赏的表现手法与表达技巧4.高考语文诗歌鉴赏表达技巧分类梳理