高一语文知识点整理部编版2022.docx

高一语文知识点整理部编版2022一、通假字：乃瞻衡宇(衡，通“横”)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)二、词类活用：1、瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活)2、眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)3、倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)4、审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)5、园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)6、乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)7、或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)三、一词多义：1、之胡为乎遑遑欲何之(到，动词)求之靡途(代“为长吏”，代词)四方之事(助词“的”)2、奚奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)3、而门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表顺承)四、古今异义：(1)于时风波未静古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。(2)尝从人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。(3)寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。(4)悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。(5)幼稚盈室古义：小孩。今义：指不成熟的做法。(6)于是怅然慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。(7)恨晨光之熹微古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。(8)将有事于西畴古义：指耕种之事。今义：指发生某事。五、特殊句式：1判断句皆口腹自役(“皆”表判断)2倒装句(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么)(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去)(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)(4)将有事于西畴(介宾结构后置)(5)农人告余以春及(状语后置，“以春及告余”)(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置，“疑奚”)3省略句(1)情在骏奔(省略主语“余”)(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)(3)稚子候门(省略“于”，正常语序应为：稚子于门候)4被动句(1)遂见用于小邑(见，被)(2)以心为形役(为，被)高一语文基础重要知识点安：思国之安者，必积其德义(安定)君安与项伯有故(怎么)盖：克终者盖寡(表示不十分肯定的判断，大概)盖在殷忧(因为)拜：拜为上卿(授予官职)拜送书于庭(叩拜)见：徒见欺(被)于是王召见(接见)我见相如(看见，遇见)不见水端(看见)吾长见笑于大方之家(被)计：计未定(计策)窃计欲亡走燕(打算)臣从其计(主意)廉颇蔺相如计曰(商量，商议)故：今事有急，故幸来告良(所以)故遣将守关者(特意)君安与项伯有故(故交，老交情如：不如因善遇之(及，比得上)沛公起如厕(往，去)意：然不自意能先入关破秦(料想)其意常在沛公也(意图)举：举所佩玉玦以示之者三(举起)高一年级语文必修二知识点《诗经》两首文学常识《诗经》，又称《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305首。内容上可分为风、雅、颂;风是周代各地的歌谣;雅是周人的正声雅乐，可分为大雅和小雅;颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌。《诗经》中的六义是指：风、雅、颂三种诗歌形式及赋(铺陈)、比(比喻)、兴(先言他物)三种表现手法。字音字节氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期将(qiāng)子无怒——乘彼垝(guǐ)垣(yuán)尔卜尔筮(shì)——以我贿(huì)迁言笑晏晏(yàn)——不可说(tuō)也自我徂(cú)尔——淇水汤汤(shāng)渐(jiān)车为裳(cháng)——其黄而陨(yǔn)士贰(èr)其行——咥(xì)其笑矣淇则有岸(qí)——隰(xí)则有泮(pàn)于(xū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮——反是不思实词1、解释下列加线实词氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的样子)匪我愆期(愆：拖延)将子无怒(将：愿，请)乘彼垝垣(垝：毁坏，倒塌;垣：矮墙)体无咎言(咎：灾祸)无与士耽(耽：沉溺)女也不爽(爽：过错)靡室劳矣(靡：无，没有)2、词类活用雨雪霏霏(雨，名作动，下)3、通假字匪来贸丝(匪，通“非”)犹可说也(说，通“脱”)于嗟鸠兮(于，通“吁”)岁亦莫止(莫，通“暮”)