鉴赏诗歌的表达技巧艺术表现手法.ppt

鉴赏诗歌的表达技巧（艺术表现手法）教学目标1鉴赏抒情方式在诗歌中的几种表现形式2鉴赏修辞在诗词中的运用3鉴赏古诗词中常用的表现手法4了解古诗词中表达方式的运用鉴赏诗歌表达技巧题常见题型例题：2007年湖北卷华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有数长生。两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（具体）分析：吴诗第一句写四郊飞雪，阴云低暗。第二句写宫中十分温暖，雪花一落在地上便很快消融、变干了。第三句写宫中绿树掩映，恍若春景。而第四句鲜明地表达了诗人对统治者无视人民疾苦的批判态度。李诗第一句写君王沉湎享乐，国家大事都显得不重要了（万机轻）。第二句写统治者歌舞升平终于导致天下大乱，后两句感叹君王早已升天，宫中空无一人，只有杂树丛生，一片荒凉。答案：1、两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。2、第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比，昔日霓裳羽衣，歌舞升平，今朝杂树丛生，宫殿荒凉。一、鉴赏诗歌的抒情方式：2、间接抒情②情景交融如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”③托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色彩。陆游的《卜算子咏梅》“——无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”托梅言志，表现了诗人不与争宠邀媚阿谀逢迎之徒为伍，不畏谗言，不怕摧残，坚贞自守的高洁品质。④寓情于事诗人把自己的情感寓于叙事之中。李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在叙事中，寓含着作者急于回家与家人团聚的迫切心情。杜甫的《石壕吏》，全诗都是叙事，没有一句议论和抒情，但作者反对战争的思想倾向却体现得十分清楚。实践演练参考答案（1）表现的是无奈、苦涩的思乡之情。登超然台望见的景色，引起了作者的相思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么相思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧！（2）“情”的角度：作者把他的细腻难以觉察的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现这种淡淡却无法排遣的情感。“景”的角度：细风、斜柳、烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情相契合，体现了作者深厚的寓情于景的功力。二、鉴赏诗歌的修辞手法（一）比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。（二）借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。“知否，知否?应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花写叶的茂盛和花的凋零。“终岁不闻丝竹声”（白居易《琵琶行》）诗中以“丝竹”代音乐。“何以解忧，惟有杜康”（曹操〈短歌行〉）诗中以“杜康”代酒。（三）夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。“白发三千丈，缘愁似个长。”(李白《秋浦歌》)愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竞有“三千丈”那么长．可见愁思的深重。（四）对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。（五）比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。白鹤将要飞下来时，先偷看梅花几眼；粉蝶如果知道梅花这样美，该早就销魂了。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。㈥设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。“问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令，阿鲁威作)以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的