钢琴弹奏方法.docx
淑然****by
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钢琴弹奏方法钢琴弹奏方法:少儿正确弹奏方法孩子在初期的时候,往往练琴的针对性不强,重复错误的练习,就像有一位学生曾经跟我说:“昨晚为了这几节,弹了一个晚上,还是没弹好。”可在老师的指导下,没有弹到三遍,就弹好了!原因很简单:有哪一家的孩子是在弹琴前,会认真地读和看几遍谱呢?往往都是拿着谱子埋头就弹。所以孩子在学琴的初期,首先养成第一个好习惯,就应该是读谱的习惯。毕竟指法运用的好坏,对演奏非常重要。乐曲的语言和人的语言是一样的,人要呼吸,有停顿,有问有答,乐曲也是一样,要让孩子知道句首句尾在哪里。这样即使有
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钢琴的弹奏方法一些人认为,弹琴就是动手指头,所以只要手指头能把音弹对,也就算会弹琴了,这是很不全面的认识。打一个比方吧,我们都上过体育课,每一项运动都有它的要领,只有掌握好要领,成绩才能提高。弹琴也如此,也需要掌握要领,就是说,要通过不断练习,掌握正确的弹奏方法。现在一些学生在弹奏时,胳膊、手腕都绷得紧紧的,或是猛砸猛敲,或是手指软弱虚飘,更不会正确地弹奏断奏、连奏,这就是行诸中所说的“不对路子”。什么是正确的弹奏方法呢?可归纳成简单的一句话:总体的、持续的放松与局部的、暂时的紧张(指用力)相结合的方法,
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钢琴弹奏方法钢琴具有其它乐器不可取代的地位。从1709年,第一台钢琴的出现经过了约三百年的历程,在这期间,钢琴发生了许多变化,其音色亮丽、动人,擅长演奏各种风格的音乐,其演奏风格也日趋丰富和完善,现在,让我们一起来学习弹奏钢琴。首先,钢琴学习要求具有这三种能力。不能想象一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能力弱、自信心不强的孩子会是钢琴弹奏水平较高的学生。其二,也正是钢琴学习对这三种能力的客观“苛”求,使得每一个参与这一学习活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这正是孩
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编号:时间:2021年x月x日海纳百川页码:第页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页钢琴弹奏方法钢琴弹奏方法钢琴具有其它乐器不可取代的地位。从1709年,第一台钢琴的出现经过了约三百年的历程,在这期间,钢琴发生了许多变化,其音色亮丽、动人,擅长演奏各种风格的音乐,其演奏风格也日趋丰富和完善,现在,让我们一起来学习弹奏钢琴。首先,钢琴学习要求具有这三种能力。不能想象一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能
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钢琴弹奏方法钢琴具有其它乐器不可取代的地位。从1709年,第一台钢琴的出现经过了约三百年的历程,在这期间,钢琴发生了许多变化,其音色亮丽、动人,擅长演奏各种风格的音乐,其演奏风格也日趋丰富和完善,现在,让我们一起来学习弹奏钢琴。首先,钢琴学习要求具有这三种能力。不能想象一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能力弱、自信心不强的孩子会是钢琴弹奏水平较高的学生。其二,也正是钢琴学习对这三种能力的客观“苛”求,使得每一个参与这一学习活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这正是孩