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考研英语作文如何复习?关于考研英语作文的复习，先谈谈两种流行但未必实用的方法。不是说这两种方法不对，而是这类备考方法效率偏低，不适用于时间紧张的考研英语作文复习。方法1：通过长期积累好的短语和句型，提高写作水平，考试时将素材用到作文中。长远看，这是最好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平。但这个方法操作起来可能不太现实!一方面，时间不允许。翻翻日历考研复习时间十分有限，并且还有四个科目要看，其中数学和专业课需要投入更多时间。另一方面，素材本身是无穷的，好词好句更是学不完。没有先确立学习方向，盲目积累了很多句型，感觉好像学到了很多。但实际上，大部分同学临场写作时不太会用或者记不起来。方法2：大量背诵名师作文书的优秀范文，主张“背多了，就知道怎么写了。”评价：这种“狂背”的方法其实是反人类的，根本不符合人的记忆习惯。或者可能是默认考研只需要复习作文一个题型，时间很充足?这套方法的来源，主要是出版了作文书的某些老师推崇的。很多同学可能都在背诵那本很火的“必背20篇优秀范文”。学长当时复习也试过这个方法，但大概十天左右就进入恶性循环了，背到第5、6篇就出现遗忘、混淆等问题，且每天都要投入1个多小时。想到后面还有十几篇，就放弃了。先分析下机构这样教学的逻辑：老师一般说“大家买了我的必背xx篇范文，只要至少背诵20篇，作文就没问题了”。然后学生们就觉得稳了，买来就开始大量的背诵。很多同学会去选这种方法，一是因为这种方法不需要自己主动思考，简单执行就可以。二是对很多同学而言，自己确实也找不到更好的方法，没得选。结果呢?根据我自己的经验，极少有人能做到“熟练的背诵下20篇英语作文”。然后考试记不起来背过啥，只能凭印象模糊的写和凑。关键是考完了也没办法去怪某老师坑，觉得可能是因为自己没能做到老师的要求。但是你可曾思考过：“老师的要求本身就是不切实际的!”为什么不切实际?我们先不说背英语20篇。就算是大家最熟悉的母语，中文课文大家都体验过背个10篇都很难。高中的唐诗宋词和散文，大家背了三年，到高考很多人都还是记不住。更何况是英语文章，背前5篇你是可以的，但是往后你会发现，遗忘很严重并且会混淆不同的文章内容。更严重的是离考试还有几个月，除非你这几个月天天把20篇都反复背诵，否则你上了考场肯定一团浆糊，更别提熟练的拿出某一篇来用了。学长个人认为，这种疯狂背诵的方法，对记忆能力一般的多数学生是非常不切实际的。大家选择背诵这种方法不是说一定不可行，但一定要准确评估自己的时间和记忆力。写完学长所反对的两种低效作文备考方法，接下来就是我所提倡的方法：方法3：对作文话题分类，整理出不同类型的写作框架，即“模板”。1)先熟悉历年真题的作文考题，用一定的逻辑对写作话题进行归类。比如按照写作态度划分为积极/消极/中性类;按照写作对象划分为科技/个人品质/环境问题/社会文化等。2)针对每一种类型的话题，准备1个对应的写作框架。整理写作框架的过程中要把行文的思路固定下来，比如用“评价影响”、“分析原因”、“提出对策”等一个或多个角度进行组合。3)拿着自己整理出来的写作框架(模板)，去套用历年真题练习写作文。写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类(比如15年玩手机，归类到科技话题)，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的个别句子或词汇，最后落笔写作文。4)完成以上步骤并反复修改你的模板，并将模板背诵练熟，作文这个题型就算解决了。这种写作框架，一般大家称为“作文模板”，很多同学觉得老师会“反模板打低分”，就直接放弃这种方法。其实换个角度想想，你只是上考场前提前写好了几篇质量较好的作文，那也是专门花时间写的文章，跟考场临时写的文章又有何区别呢?不要因为“名称”而误解，提前写好只会比临场发挥更出色。就好比你即将参加一次演讲，提前写好讲稿就是“差的模板”?难道演讲者要执着于临场组织语言和即兴发挥吗，我想临场发挥的发言条理和逻辑只会更加混乱。2.英语一模板整理思路接下来，学长首先以自己复习的英语一大作文为例，分享自己整理模板的具体思路，也算是给自己的英语一作文模板打个广告。一、先了解高分作文的打分标准关于高分作文的必备要素，市面上有很多老师给出了多种评价。结合考试大纲和学长多年的考试经验，我认为具备以下要素，英语作文一定会得高分。l卷面整洁，书写工整：书写是阅卷第一印象，务必重视!字不好看的推荐练习手写印刷体，极个别对自己的书写很有自信的同学，才考虑用意大利斜体。l组织连贯，结构通顺：行文流畅，文意通顺;恰当使用连接词，层次清晰。l句型、语法和词汇多样：长句与短句交错，语法句式丰富，比如定语从句、非谓语、短语等要综合呈现。全文都是长难句会让老师觉得刻意装逼和提前背诵的，全是简单句则显得水平太差。l内容完整性：要注