2015五年级语文下册《海豚救人》导学案（无答案） 语文S版.rar

《海豚救人》学习目标：1．认识本课6个生字。2．朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。3．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。课前预习：初读课文，能够认识六个生字。预习检查：1、看拼音写词语。2、写出下列字的多音字，然后组词。3、补充词语。见（）（）为（）疲（）尽（）出（）外求（）无（）面目（）（）不可（）（）合作学习：1、课文讲了哪几个海豚救人的故事？2、海豚是怎样救人的？3、海豚救人的原因？迁移训练：学习了海豚救人这一篇课文，你有什么收获或体会。拓展探究：1．联系上下文，理解词语。喜出望外：筋疲力尽：2．根据课文内容填空。海豚是用（）呼吸的（）动物。海豚救人的故事，不是（）的，而是非常（）的。海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的（）。海豚救人往往是（）行动。3．课文用了三件真实的事例说明海豚是“见义勇为的海上救生员”，这三件事是：⑴1966年，。⑵1972年9月，。⑶1992年，。