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三心二意作文三心二意作文在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的三心二意作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三心二意作文1在一个阳光明媚的一天，爸爸带着我们全家一起去鸡冠洞游玩。到了鸡冠洞，我跟着妈妈买完票后妈妈就随手把门票放在了弟弟的小推车的后面。快要上山了，妈妈就把小推车寄放在了山脚下接着我们就上山去了。我们爬了很多的台阶，就像经历了“九九八十一难”一样终于到达了鸡冠洞的检票处。就当快要到我们时，妈妈一拍大腿突然醒悟到：“我好像把票放在了小推车的后面忘了拿上来了！”爸爸说：“要不，你们在这里等一会儿我下去拿吧。”妈妈说：“算了，还是我去拿吧，毕竟这件事是我一个人造成的`。”说完妈妈就下山去了。我和爸爸差不多在上面等了三十多分钟才看见妈妈边扶着栏杆边擦着汗，吃力地上着台阶。嘴里还不断地说：“累死我了，累死我了……！”爸爸看着汗流浃背的母亲笑着说：“看你以后还敢不敢忘东西了。”妈妈喘着粗气筋疲力尽地说道：“不敢了，不敢了，腿都快使断了，我以后再也不敢忘东西了！”后来，游览整个鸡冠洞时，妈妈一直跟在队伍的末尾，腿疼的不敢打弯，爸爸不仅要抱着弟弟，还要扶着妈妈，爸爸也累坏了。真是累人的一天啊！通过这件事之后，我明白了一个道理，以后不管是什么东西都要整理好，不能三心二意。就比如——我的妈妈。三心二意作文2学习就得一心一意，不可以三心二意”，这是大家公认的学习方法，可我的学习方法却是“三心二意”式学习。这时可能会有人问我：“三心二意”怎么学习呀？别急，听我慢慢道来：在我四年级的时候，我觉得记英语就是一种折磨，已致于我的英语成绩“巨”烂，这也导致每次我发成绩时，爸爸妈妈总是会长篇大论。所以我为了躲过这些大道理，便决心开始好好记英语单词，可是一点儿效果也没有，我总是“左脑子进，右脑子出”，我为此十分苦恼。一天，我苦思冥想，终于想出了适合我自己的独特记单词的好方法，“三心二意”式学习法认真的记上十分钟单词，再去看五分钟课外书，然后回过头来检查自己刚才记的单词经过一段空白期是否还能记住，如果全记下来，就说明记会了，要是背不下来，就说明背的.不熟，要多记一记！自从我适应了这种学习方法后，我的英语成绩得到了提高。发成绩时，迎接我的再也不是长篇大论的大道理了，而是喜笑颜开的爸爸妈妈。这就是我的“三心二意”式学习方法，但是我想每一个人都有适合自己的独特的学习方法，总之，只要成绩得到提高，自己“荒诞”的学习方法也会变的“可爱”起来！三心二意作文3一天，小猴子在家门口的不远处发现有一堆黄豆，它立即捡了起来。突然，小猴子发现一块像大宝石一样的东西。它转过身来，便把黄豆扔到一旁去。小猴子把大宝石捡起来，不住地摸来摸去。可是，后面的一群大公鸡一闻到黄豆的'香味，就直冲过来。一只公鸡的羽毛是火红色，另一只公鸡的羽毛洁白，它们咯咯咕咕地吃地上的黄豆，毫不客气，一抢就打。几分钟后，黄豆已经一粒不剩了。“啊——”小猴子将石头摸了半天后，大叫一声，原来大宝石只是一块普普通通的大石头，小猴子气哄哄地说：“是谁搞的，这种恶作剧是不能做的，做恶作剧的人给我出来！”小猴子把认为是大宝石的石头给扔了。它转过头一看，呀，黄豆呢？它看见不远处的公鸡吃得饱饱的，还在那儿打着嗝儿，小猴子气坏了，说：“快把我的黄豆给我，要不然我就不客气啦！”公鸡撒腿就跑，小猴子什么也没有了。树上的小鸟叽叽喳喳地说：“没用的小猴子，把石头看成宝石。又把一大堆黄豆扔了，真傻真傻！”小猴子望了望树上的小鸟，再望望公鸡们跑去的方向，然后垂头丧气地回家了。它边走，边自言自语：“我死定了，一定会被爸爸打，被妈妈骂的，好痛苦啊！”这个故事告诉我们：做事不能像小猴子一样三心二意。三心二意作文4放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩乐，它们的妈妈分别给孩子报了兴趣班。可是小猴不喜欢兴趣班，就不让猴妈妈报兴趣班。就这样，每天小猴还在吃喝玩乐，它和其它小动物差距拉得越来越大。猴妈妈很着急，就对小猴说：“小猴，你再不学点儿东西的话，你就会跟不上其它小动物。”小猴说：“学就学呗。”小猴就出门了。突然，小猴发现小兔在写作文，心里想：“如果我也写作文，说不定能成为伟大的作家。”他跑回了家，拿起了笔和纸，坐在了小兔的旁边，也写了起来，写着写着，小猴不耐烦了，说：“作文好难呀，不写了。”说完，小猴就去玩了。突然，它听见有一阵美妙的`喇叭声传了过来。小猴发现原来是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也学吹喇叭的话，说不定我能成为一个音乐家。”它又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁边吹了起来。不一会，小猴的嘴巴都快冒烟了。小猴自言自语：“我不学了。”它丢下喇叭摘桃子去了。突然，小鹿像一阵风一样跑了过去。小猴想：“