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教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题及答案教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题：单项选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论2.中国最早的学校教育形态出现在()。A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知6.小学三(1)班班主任李老师用了-支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师-样的笔，这说明小学生具有()。A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()。A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是()。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学10.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于()。A.大学B.论语C.学记D.孟子11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳12.在课堂教学中，教师就新内容编制了-些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度.他所运用的评价方法是()。A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是()。A.注意B.感知觉C.思维D.记忆14.编写小学教科书的直接依据是()。A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划15.目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()。A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()。A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析17.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1：)。A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.差异性18.-名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天-到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为()。A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象20.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为-个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题：简答题二、简答题(本大题共3小题。每小题10分。共30分)21.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。22.简述班主任工作的主要内容。23.请看下图，并回答问题。(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(4分)(2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?(6分)教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题：材料分析题三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)24.在-次教研活动中，-位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我-些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了。不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”(1)试分析这位老师困惑的原因。(8分)(2)如果你面临这样的情况。你将如何对待?(12分)25.习题课上。徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的-种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说“要写最爱的-种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的