小学课本剧比赛方案.docx

小学课本剧比赛方案小学课本剧比赛方案范文1为了加快推进新课改，积极配合学校的书香校园建设，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办学生课本剧表演。一、参赛形式及时间以小组为单位，组织排练课本剧。比赛时间：星期二二、比赛办法和要求(一)演出内容和形式以新教育必读书目为主，既忠实于原著，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。表演的节目参照各班的课本剧剧本，主要以《草船借箭》《景阳冈》《金色的鱼钩》为题材，每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过2分钟。(二)评分标准剧本创作：30分;表演艺术：40分;语言：25分;服装、道具：5分。(三)要求(1)道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备U盘。(2)各参赛班级自行安排好上、下场的顺序。三、奖励办法比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。注：希望各班干部和同学认真配合阅读老师搞好各组作好参赛准备(特别是课本剧编写工作)，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。小学课本剧比赛方案范文2为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。一、参赛形式及时间17周，学生以班为单位参加学校比赛。(每个节目不少于5人。)低段和高段分上、下午比。二、比赛办法和要求(一)演出内容和形式表演的节目以课本为主，课外读物也可以。既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧等，也可以是其他形式，内容要健康向上。每个节目表演时间最长不能超过12分钟，节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。(二)要求1.舞台背景、道具以简练、明快为主，建议可以让学生来演道具(比如学生来演一棵树或者一块石头之类的。)参赛的节目，如需要配音或配乐的，请自备(并按规定时间提交)。2.服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。3.各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员.4.各班于11月30日前报节目名单到教务处。三、课本剧表演评分标准细则(一)节目基本要求课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。1.节目内容：健康向上、富有思想性;2.形式活泼、主题突出、艺术性强;3.服装整齐、动作大方、整体效果好;4.班级重视、组织有序、积极参与。(二)评分标准剧本创作：主题鲜明，故事情节完整25有创造性10服装：符合剧情10姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格15表达：语言流畅、感情基调与内容相符，感情流露自然得体30效果：有感染力，观众反映好10注：节目时间太短或太长应酌情扣分。(三)计分评奖办法1、满分100分，小数点后计数一位;2、将评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。四、评委低段：林海滨、陈国华、徐普龙、沈文龙、胡宇娇、钟秋波、张译尹高段：林海滨、陈国华、沈文龙、钟秋波、郑卫琴、吴赛、方洒洒五、奖励办法集体奖项：一个年级一个一等奖、一个二等奖、两个三等奖。个人奖项：最佳导演、最佳男演员、最佳女演员、最佳配角、最佳道具等。请各参赛班级作好参赛准备(特别是课本剧编写工作)，认真排练，踊跃参加不断提高学生综合素质。小学课本剧比赛方案范文3为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办本届学生课本剧大赛。一、参赛形式及时间10月30日各班以班为单位组织开展课本剧表演大赛的班级预备;11月01日以级部为单位组织评委开展级部课本剧比赛，各年级评选出一、二等奖，各班留好影像资料。采取错时举行的办法，一、二年级下午第一节课;三、四年级下午第二节课;五、六年级自习一。二、比赛办法和要求(一)演出内容和形式以剧本为主，既忠实于剧本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。表演的节目必须由语文语文教师和班主任精心挑选(含小话剧、小歌剧、小歌舞剧)，每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。(二)评分标准剧本创作：30分;表演艺术：40分;语言：25分;服装、道具：5分。表演超时每分钟在总分中扣10分。(三)要求(1)舞台