小学数学期末复习计划范文总结(2).docx

小学数学期末复习计划范文总结(2)一、明确本学期教学要求一年级上册语文学习应达到的知识要求及常见的笔试考查题目类型要求：会认读、抄写声母、韵母及音节，能区分声母、韵母及整体认读音节，会拼读音节。会认读400个生字。掌握常见的笔画，掌握简单的书写规则，会书写100个生字。认识自然段、完整句，掌握几种简单句式，课后要求背诵部分会写的字会按原文填空，会根据课文内容填空。常见题型：在四线三格中抄写声母、韵母、整体认读音节;音节和字、图连线，圈画出音节所在的字，连字成词;看拼音写词语，形近字组词，选择字、词填空、词语搭配连线;按课文内容或原文填空，古诗句填空或连线等。二、注意良好书写习惯的培养根据日常课堂教学观察，印象最深的是：大部分学生的书写姿势不正确。如何解决这一问题?分析学生握笔姿势不正确的原因有以下几个方面：初学写字时，家长或老师教得不规范;一年级学生手部肌肉协调性还不完善，手部肌肉力气有限，长时间书写容易导致姿势错误。建议采取以下措施：让学生用2B铅笔书写，这样写出来得字比较清晰，可以省力;复习课要读写结合，不要安排长时间书写;多激励，多提醒学生，复习提纲每一页都针对书写姿势采用给星的方法他评或自评。三、复习课块块结合，采用灵活多样教学方法，一年级上册语文学习内容主要包括：拼音、识字、写字、阅读、口语交际几个方面，在两节课或半天为单位的时间段里，这几个方面的内容要穿插进行，避免单调乏味。小学生求新、求趣、求异，用了一学期的课本如果再让学生复习期间每天捧着书本读，必然“小和尚念经，有口无心”，复习课要注意激发学生学习兴趣，产生学习需要。如：小学生想象力丰富，复习二类生字时，出示一组生字让学生编故事，从《学前谜语》中出示谜面让学生猜谜语等。四、引导学生掌握学习方法，学会思考，成为积极的学习者世界上最宝贵的知识是关于方法的，在复习迎考期间，要引导学生针对学习中存在的问题，出现的错误，进行思考，找到解决问题的方法，而不能让学生死记应背。如这样的教学环节：师：有一位小朋友整体认读音节老记错，你能教教他记这些音节的办法吗?生：我的办法是——五、复习课要突出教学的重点、难点根据积累经验，b-dp-qian-iang这几组声母、韵母学生易混。根据教材内容，要让学生重点积累以下几种词语或词组例：青青的又唱又跳高高兴兴根据教材内容，要让学生重点掌握以下几种基本句型：1、谁干什么例：乐乐洗苹果。2、什么地方有什么例：我家门口有一棵小树。3、什么是什么例：北京是我国的首都。4、什么(谁)怎么样例：雨越下越大。雨点儿从云彩里飘落下来。我们爱北京。在句子或短文阅读时，要放手让学生独立阅读，老师要注意在学生困难之处和错误之处的指导。小学数学期末复习计划范文篇五一、复习指导思想：数学期末复习是对本学期的知识进行归纳、总结，使学生达到巩固、熟练的程度。所以复习时应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，让学生能举一反三，触类旁通。二、班级学生情况分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。二、复习目标：1.通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。2.会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3.在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。4.在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。三、复习时间：第18、19周四、复习形式：1.单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。2.分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。3.综合复习，通过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。五、复习内容及重难点：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积难点：小数乘法、小数除法、简易方程六、复习措施：1.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。2.根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。3.重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。4.采用多种练习形式，比如学生出题