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学霸的学习方法有哪些美国名校学霸的学习方法在美国知识分享网站Quora上，有个人提了个问题，到底那些学霸们都是怎样学习的啊，为什么效率那么高看起来那么轻松?同学们都知道美国的院校是宽进严出，这就意味着你在美国的日子也不会很轻松的度过，很多中国的学生到了美国之后才发现美国的学习并不比中国轻松多少，想要在美国拿到你想要的毕业证，需要你也不间断的将自己磨练成学霸。但是中国人得学霸那套路可能在美国的院校有些行不通，毕竟中国的应试教育是独一无二的。那么怎样才能成为学霸呢?我们来看一下名校学霸的学习方法。哈佛学生大家都说文科阅读课只有大一新生才会一个字一个字地看阅读。稍微有点经验之后，大家都发现读完了就忘，真到要用的时候，比如要写论文和考试了，读过跟没读过一样，关于这个非常严肃的问题怎么处理，就我观察有这么三种方法：1.一个字一个字地读完一遍之后记笔记。这显然是一种非常理想的处理问题的方式，我有一些课确实记了一百页左右的课堂笔记+阅读笔记，这样写论文的时候还蛮开心，因为有详细总结可以看。但期末考试一天考两门的时候就深深地觉得，当初这么啰嗦是怎么回事，根本看不完啊!有了这样的教训会把阅读笔记写的比较简洁，一般50页的阅读只写一段总结。2.期末的时候靠学习小组，平时要有空就读读每段第一句话。这应该是学校比较主流的。期末的时候大家会凑在一起，每个人负责一两个板块内容，最后编篡一本学习手册出来。一般挺有效的，跟自己做笔记没有很大区别。不过如果自己做笔记，同时期末的时候还参照别人的总结，就会觉得我知识掌握好扎实啊!(这样一种错觉)。之所以是错觉，主要因为文史哲等课程成绩实在有点随机，除了英语写作极为优美、逻辑思维极其严密的人，一般来说论文以及期末考试的论文部分的打分跟学生在这门课上花的时间完全是nocorrelation(样本为身边抱怨的同学)。3.只为写论文看阅读，考试就靠听教授和助教讲课。虽然听起来有点偷懒，实际上是非常有效的一种策略。如果期末考试之前，能把课堂笔记背的比较熟练、理解的比较透彻的话，就我大四下的经验来看，考试也不难……以上经验基于我上的文学、历史、政治、哲学、以及部分非常文科的经济学得出。这样的课程一周阅读量可能在300~500页之间，如果按照精读+做笔记50页/小时的速度来说，考虑到paper/responsepaper/pset/wiki等等其它作业，是比较妨碍精彩大学生活的顺利开展的。但对于以实验为基础的心理学以及某些经济学课程，阅读会简单很多，主要关注结论和实验方法部分，一堂课3~5篇左右的阅读量一下就看完了。康奈尔学生老实说我并没有什么一小时干掉几百页的速读技巧。恰恰相反，如果有一项阅读的技艺是我的教授不约而同地强调并试图训练的，那么它是SLOWREADING。这周一政治课上教授恰好让我们读一段文本，是尼采谈SLOWREADING：Forthisveryreasonit(philology)isthehighestattractionandincitementinanageof"work"-thatistosay,ofhaste,ofunseemlyandimmoderatehurry-scurry,whichisintentupon"gettingthingsdone"atonce,eveneverybook,whetheroldornew.尼采厌恶的阅读方式正是现代的读者的读书方式：囫囵吞枣，匆匆忙忙，满脑子想的都是“赶紧读完”，恨不得一路狂飙到最后一页。应该怎么读?slowly,profoundly,attentively,prudently,withinnerthoughts,withthementaldoorsajar,withdelicatefingersandeyes.我古典学教授让我readbetweenthelines.另一门政治理论课，教授要求我们读第二遍、第三遍，还要写readingreport,梳理和评判作者的论证;哲学课上教授会一段一段、甚至是一句一句地讲解。如果说他们教我了一种阅读方法，唯一的一种能读好书的方法，那就是slowreading.我不是未曾囫囵吞枣地读、挑每段第一句话读、就着sparknote读。那都是平时没好好看书考试前抱佛脚的方法，糊弄老师糊弄自己的方法。要是说这么读书我学到了什么完全就是自欺欺人。是的，什么也没有，哪怕我拿了A，哪怕我考了全班前几。现在想起来都十分懊恼。读书不是为了在工作表上画个勾，而是因为他们是有益的，因为它们是人类文明上最聪明的一些人的创作，因为它们能帮我变成一个更好的人。Slowreading本质上不过是对文本的尊重。而这些经典文本值得我尊重地对待。糊弄着把reading翻完，浪费掉难得的与伟大作品交流的机会，就为了省出时间去做一些不知有没有意义的活动