初三第一学期期末教学质量调研物理试卷.docx

初三第一学期期末教学质量调研物理试卷选择题下列四位科学家中，用其名字命名为功的单位的是如图所示，电源电压U保持不变，当滑动变阻器接入电路的阻值为R时，其消耗的功率是30W;当接入电路的阻值为3R时，其消耗的功率不可能是(电阻R0的阻值不等于零)如图所示，水平传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧的右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦.当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和电灯的亮度将小明将额定电压相同的两只小电灯L1、L2串联接在电源上，如图所示，闭合开关后发现L1发出明亮的光，却看不到L2发光，造成此现象的原因可能是下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是如图是某取暖器的工作电路图.为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开，则跌倒开关S应安装在如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则某同学逛商场乘自动扶梯从一楼到三楼的过程中，自动扶梯对他做的功约为下列实验中采用了多次测量，其目的相同的是①研究串联电路的电流特点②用伏安法测量定值电阻的阻值③研究杠杆平衡条件④探究使用定滑轮的特点苏州属沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，这主要是因为如下图所示的实验或事例中，属于内能转化为机械能的是下列几种杠杆类工具中属于费力杠杆的是实验题(4分)利用如图所示实验装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同，θ1(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关.(2)如图甲、乙所示，观察到B球将木块C撞得更远些，由此可得出结论：(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(大于/小于/等于)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.(4)如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：(6分)在“探究斜面的机械效率”的实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小强猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.(1)分析表中数据可得该实验是探究(小明/小强)的猜想.结论是：在其它条件一定时，斜面，机械效率越高.(2)另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤，①用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率.②保持斜面的不变，改变斜面的，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率.③比较两次的大小，即可验证猜想是否正确.(8分)在“测定小电灯电功率”的实验中，电源电压恒为4.5V，小电灯额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.(1)连接电路时开关应，电流表的量程应选0～A.(2)请你用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整.(3)闭合开关前，图a中滑动变阻器的滑片P应位于(A/B)端.(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图b所示)为V.若他想测量小电灯的额定功率，应将图a中滑片P向(A/B)端移动，使电压表的示数为2.5V.(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图c所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小电灯的额定功率是W.(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小电灯始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是(写出一种即可).(4分)LED灯是一种新型的环保节能灯，小梦为了探究LED灯与家用普通白炽灯、普通节能灯的发光效率，他用如图所示的装置进行了实验.其中R0为光敏电阻，其阻值与光照强度成反比，实验步骤如下：①先把“220V15W”的普通白炽灯接人灯座，通过调整，使灯泡与温度计的玻璃泡距离约为2cm，灯泡与热敏电阻的距离约为30cm.闭合开关S和S1，通电10min，分别读出温度计和电流表的示数，并填入下表.②接着分别把规格相同的普通节能灯和LED灯接入灯座，重复上述实验.根据小梦的探究，请回答：(1)电能转化为内能最多的灯是.(2)电能转化为光能最多的灯是.(3)1ED灯的发光效率较(高/低).(4)综合分析表中数据可知，15W的LED灯的发光亮度与W的白炽灯发光亮度相当.填空题有一种亮度可以调节的小台灯，其电路图如图甲所示，电源电压为15V，通过电灯L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示，电灯L的额定电压为12V.则电灯L的额定功率为W.调节滑动变阻器R，使电灯L的功率为3.6W，此时滑动变