初二语文上册期末试题及答案（人教版）.docx

初二语文上册期末试题及答案（人教版）一、积累与运用(21分)1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“——”划出错别字，并改正：(3分)①迎接风雪zài()途的寒冬②未复有与()其奇者③可爱者甚蕃()④燕子piān()然归来⑤重峦叠障⑥不可明状2、下列加点字注音全都正确的一项是()A.纤细(qiān)锐不可当dāng河堤(tí)B.两栖(qī)惟妙惟肖(xiào)琐屑(xiè)C.陨石(sǔn)重峦叠嶂(zhàng)扼制(è)D.藩篱(fān)迥然不同(jiǒng)气氛(fèn)3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①由于教师和家长缺乏有效的，两者关系紧张是当前的普遍现象。②直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。③这些劣质奶粉造成的危害，奶制品销售市场非整顿不可。A.沟通乞求骇人听闻B.勾通祈求耸人听闻C.勾通乞求耸人听闻D.沟通祈求骇人听闻4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：(2分)相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。相思是5、依次在横线上填词，最恰当的一项是()(2分)他用两手着上面，两脚再向上;他肥胖的身子向左现出努力的样子。A.攀、缩、微倾B.攀、收、倾C.抓、缩、微侧D.抓、收、微倾6、运用课内外古诗积累填空(3分)①《游山西村》一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是：③古诗中劝学的诗句很多，如：。7、杜甫《望岳》一诗中，既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是：(2分)8、王维《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：(2分)9、阅读下面这段文言文完成文后的问题(10分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(1)解释加点的词语。(2分)A、可爱者甚蕃()B、予谓菊，花之隐逸者也()C、陶后鲜有闻()D、宜乎众矣()(2)“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同()(2分)A、予独爱莲之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之伟观也。c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?(3)认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)菊：牡丹：莲：(4)下面分析有误的一项是()(2分)A、莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。B、濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。C、中通外直，不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。D、亭亭净植，可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。(5)翻译下列句子。(2分)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二、(一)阅读下列文言文，完成题目：(10分)[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。[乙]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。10、解释下列加点的字：(2分)(1)仿佛若有光()(2)屋舍俨然()(3)矜、寡、孤、独()(4)盗窃乱贼而不作()11、翻译：(2分)(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属(2)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。12、(2分)(1)[乙]文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘，这一句话是：。(2)在大同社会里，现实社会中“□”，“□□□□□”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“□□□□□”的和平，安定的局面。13、读了[乙]文以后想一想，文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那个世外桃源?(2分)14、仿照例句结构，再写一个句子(2分)不独亲其亲，不独子其子(二)苏州园林(15分)①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美