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课件-全国-2012_八年级劳动技术 社会服务与社区实践说课课件.rar
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佳宁****么啦
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社区服务与社会实践一．教学背景分析2、学生情况分析二．教学目标的设计三.重点和难点的确定四．课堂教学方法的应用五.教学程序设计六、板书与学习效果评价设计走出教室一步，就意味着对学科的超越。---杜威1、活动前准备社区服务和社会实践的主要内容：社会各种行业的体验性活动，如学工、学农、学商、学军等活动；社区或乡村的民俗服务活动；学校艺术节、科技节、体育节等学校节日活动，以及社团活动、值周班活动、远足或实地参观考察、生存锻炼等活动。另外，还有一些公益志愿者活动，如赈灾义卖、植树护绿、废品回收、低碳宣传、法制
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1用心爱心专心社区服务与社会实践---------我参加过的社区服务与社会实践活动尊敬的各位评委、老师：你们好！今天说课的内容是浙江省《初中综合实践活动手册》第二版第二章第一阶段第一框《我参加过的社区服务与社会实践活动》。下面我将从六个方面谈一谈自己对这一课的理解和设计。第一是教学背景分析（此时边讲边点出幻灯），首先是教学内容分析：社区服务与社会实践活动是广阔的生活课堂，将把学生的学习从课堂上拉到课堂外和校外，学生对社区服务与社会实践活动有新鲜感，但对相关认知是不够的。因此首先要
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藻井结一、导入新课"藻井结"的结形，其中央似井字，周边为对称的斜纹，因此而得名。中国宫殿式建筑，涂画文彩的天花板，谓之"藻井"，又称"绮井"，是一种装饰用的图案，在敦煌壁画中就有许多藻井图案，井然有序，光彩夺目。第1步线对折后右绳压左绳做环。第3步两边绳同时穿过各环注意绳从主环前面过。第5步将最下面的两个环向上提，由两侧夹住主环，但不能越过主环。第7步：这时，中心是个“井”字，上下拉紧绳子。调整方法三、教学评价：四、想一想，试一试：五、小结：
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