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人教版七年级英语下册unit2教案Unit2SectionB(1a-2c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：half,past,quarter,homework,run,walk,clean,quickly,either,either…or…2)能掌握以下句型：①—WhendoesTomusuallygetup?—Heusuallygetsupathalfpastfive.②IeitherwatchTVorplaycomputergames.③Ittastesgood.2.情感态度价值观目标：本部分的学习内容仍是对―日常作息时间‖人教版七年级英语下册unit2教案(二)教学重难点1.教学重点：1)让学生们掌握另外两种表达时间的方式。2)3)2.教学难点1)能听懂学习到的日常活动的时间按排。2)人教版七年级英语下册unit2教案(三)教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.2.Checkthehomework.Ⅱ.PresentationWhattimeisit?”。…和to来回答时间：(1)―时‖，再说―分‖。如：sixthirty六点半;sevenfifteen七点十九点五十五分。(2)先说―分‖，再说―时‖，中间加介词past(半点或半点以内，表示―超过‖)、to(半点以上，表示―差‖)。如：五点十分;。quarterpastseven七点一刻;halfpastnine九点半;aquartertotwelve十二点差一刻，即十一点四十五分。Ⅲ.Matching1.Workon1a:引导学生将用英语表达的时间与钟表上用数字表达的时间一一配对。学生们将两个不同形式的时间配对。2.然后，学生们将活动与时间一一配对，完成1a部分的教学任务。Ⅳ.Pairwork1.引导学生进行Pairwork活动，就1a所学的内容进行问答练习，运用所学的目标句型:—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.等。学生们进行Pairwork活动，就1a所学的内容进行问答练习，运用所学的目标句型来完成1b部分的教学任务。2.Letsomepairsaskandansweraloud.Ⅴ.Listening1.LetSsreadtheactivitiesin1cfirst.Iftheyhaveanyproblem,theycanputuptheirhandsandaskforhelp.ThentellSstheywilllistentotherecordingandcircletheactivitiestheyhear.2.播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边圈出所听到的表示活动的词汇。学生们听2a部分的录音，一边听录音，一边圈出所听到的表示活动的词汇，完成2a部分中的学习任务。3.Checktheanswerswiththeclass.Ⅵ.Listening1.T:Nowlet'slistentotherecordingagain.Writethetimenexttotheactivitiesyoucircledin1c.2.再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容写出活动所发生的时间。学生们再听2a部分的录音，根据所听到的内容写出活动所发生的时间，完成2b部分中的学习任务。3.方法指导：第一遍只听不写，第二遍边听，边写时间。一定要将活动的内容听准确。4.Checktheanswers:Ⅶ.Talking1.T:Inourlives,someactivitiesarehealthy,butotheractivitiesareunhealthy.Forexample:Takeawalkafterdinner;Exerciseeverymorning.Gotobedearlyandgetupearly.2.BrainstormMakealistonapieceofpaper.Thenreportyourlisttotheclass.3.Checktheactivitiesin2ayouthinkarehealthy.Ⅷ.Reading1.Fastreading.Whoishealthier(更健康)?(IthinkMaryishealthier.)2.CarefulreadingⅨ.Readingperson.Thenthinkofhealthyactivitiesforthem.阅读指导：1)2)3)2.Homework1.2.either…or…;人教版七年级英语下册unit2教案