中考语文备考指导_2.docx

中考语文备考指导初三生小王最近很头疼，他每天花在学习上的时间不少，可效果却不理想。小王以前成绩不是很好，进入初三，他每天晚上都要学到十一二点，中午同学们都休息时他也在学。虽然下了苦功，可他的成绩却没有进步，这让小王很受打击，几乎失去了信心。据了解，临近中考，初三生都在抓紧时间学习，尤其是一些平时成绩一般的考生，到了初三都希望迎头赶上。可有的考生学习方法不对，效率低下，既花了时间又没有效果;有的考生盲目沉溺于题海，误以为多做题就能考出好成绩;还有的考生上课时遇到点儿问题就钻牛角尖儿，结果耽误了听后边老师讲的内容。汇文中学初三老师李红艳表示，有的考生在书桌前一坐就是几个小时，可手里的书却没翻几页，造成学习效率低下。初三生要学会提高学习效率，不要搞疲劳战术。考前复习时间是有限的，初三生只有把握好每一分钟，才能提高分数。考生要有选择地做题，将每种类型的题目精选出一部分，把精选题目做深做透，根据自己的情况，多练习薄弱科目的知识点，对做错的题要认真思考错误原因，分析是由于知识点掌握不清还是因为马虎大意而出错，切实提高做题效率。上课时要紧跟老师节奏，提高听课效率，遇到听不懂的地方要暂时放下，不要在一个问题上纠缠，可把问题记录下来，等到课后再问老师。中考语文备考指导：有效复习巧掌握梳理反思目前初三学生面临着结课考，段老师说，同学们这时要把平时的练习和老师教授的方法，通过训练，形成自己自觉的考场意识，积极自主地进行知识、能力和心理的全方位调整，不断坚定信心。对于重点、难点，要结合自己的实际进行“个性化”的知识梳理和反思，特别要总结和反思自己常出现错误的原因，形成再答题时的有效反应，避免错误的发生。同时，要将做过的练习，来一个认真的反思。对在各个科目上出现的典型错误，来一次集中的梳理，从中发现自己知识的“盲点”和“误区”，提高感悟与反思能力。做一些“有中考味道”的典型题，来检验复习反思效果，可以达到知识梳理上事半功倍的效果。零敲碎打段老师强调，最后这个阶段时间紧、任务重，要合理利用时间，零整结合，特别要利用好零敲碎打的时间来反复记忆。另外，段老师说，临近中考，模拟考试会很频繁。首先要做到不要让“模拟”牵着鼻子走，一定要按照中考试卷特点来进行针对性的训练，千万不要因为“仿真度”不高的所谓模拟题和“烂题”而乱了自己的手脚，伤了心理。在这一阶段要注意“回做”历年中考试题，研读试卷分析，对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误胸中有数，这样考试时才能得心应手。实战演练最后，段老师建议大家可以选择自己没有做过的中考模拟题，在考前进行一些实战演练。演练的时间、答题程序和要求等，尽量贴近中考真实环境，在“实战演练”中把自己充分调动起来，特别是要调整自己考前的心理、考试中的节奏、处理问题的方法技巧等。通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。同时，越临近考试，就越要调整好生物钟和答题心理，使自己能渐渐进入中考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争中考有好的发挥。中考语文备考指导：复习四步走第一步：善于总结总结是考生在新学期开始前首先要做的事。经过一个假期的洗练，同学们要根据自己的实际找到自身薄弱环节及稳固环节，才能在下半学期定好备考方针。各年的几套实战考题也应当为大家所重视。大部分学校都会组织学生进行试卷分析，学生应从自己当时做题的角度出发，问问自己为什么错了，当时考试是不是知识点不够?是读题障碍还是思路短缺?花费两三个小时有针对性地去比照。同时做好未掌握完备的知识笔记，即下学期的学习重点。第二步：善于比照比照是考生复习的一个很重要方法。首先根据自己比照，回忆初三学期初和现状，看看提高的程度在哪里。自我比照，利于最后阶段备考方法上的调整，方便对症下药。其次，考题之间的比照。拿出以往的卷子或者练习题，比照一下丢分在哪里。有条件的话可以互相咨询，看看别人的卷子，尤其是中上程度的学生。对一些本会做却因为“马虎”而丢分的试题，一定要引起注意。马虎不是习惯，而是思维不严密，被试题干扰信息所误导。第三步：做题训练考生不必花费过多时间找题做，学校布置的作业就可以了。但不能盲目做题，强调挖掘解题思路，总结类型题型解法共性，形成固定的做题步骤，这样在做其他题的时候，才能临危不乱，达到以做少量题拿下一大类型题的目的。第四步：规划时间总结、比照、做题都需要花费大量时间，而且还有大量作业，这就需要考生对每天的时间进行合理规划。所谓工欲善其事，必先利其器。该休闲娱乐也要适当放松，最后一学期接二连三的考试和题海，不会有太多时间放松，但是一定要牢记，只有劳逸结合，将自己的心情、对周围事物的感知能力提升到最佳状态，才能最有效率地消化知识点。看过中考语文备考指导的还看了：1.中考语文备考方法指导2.2016中考语文复习计划3.中考语文复习方法指导4.中考语文复习指