2017高考文综试题全国卷.docx

2017高考文综试题全国卷2017高考文综试题全国卷答案第1卷共32小题，每小题4分，共128分。1.D2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.B9.D10.C11.A12.A13.C14.B15.B16.D17.D18.C19.B20.D21.C22.A23.A24.B25.C26.B27.D28.A29.C30.A31.D32.B第Ⅱ卷共6大题，共172分。33.(30分)(1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。(也可根据水流方向或湖盆地势特点判断)(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体;受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流人湖口向湖心延伸，三角洲位置前移;后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。(3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水关系;控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。34.(30分)(1)河流流量季节变化较大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量较小。(2)温带季风气候，降水年际和季节变化大。长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾;降水过多且强度较大，在地势低平、排水不畅的地区，易引发洪涝灾害。(3)西北部以平原为主，地势平坦，土壤较肥沃，雨热同期，灌溉条件较好，有利于发展种植业;东南部以低山丘陵为主，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失，不宜发展种植业，有利于发展林业和果业。35.(22分)(1)中国为了劝阻列强“修约”，防止其扩大侵略权益;日本为了与列强修改不平等条约。向西方学习。中国聘用外国人为团长，主要成员为中下级官员;日本以本国人为团长，主要成员为明治政府要员。晚清政府重视不够，被动应付西方工业文明的冲击;明治政府高度重视，主动适应近代化要求。(2)中国学习西方主要限于器物层面;日本全面学习西方。中国近代化的倡导者是洋务派;日本的近代化以明治政府为主导。中国未实现预期目标;日本基本完成了向近代社会的转型。36.(34分)(1)市舶司;十三行。南宋外贸税收丰厚，成为政府的重要财源之一，可减轻百姓负担。清朝前期对外贸易因受到严格限制而渐趋萎缩;阻碍了中外经济文化交流。(2)由于西方列强侵略，清政府被迫签订一系列不平等条约而开埠通商;中国在经济上落后于西方。中国传统的农业与家庭手工业相结合的自然经济开始解体;逐步沦为资本主义国家的商品倾销市场和原料产地;客观上有利于商品经济的发展和民族资本主义的产生。(3)十一届三中全会确立了以经济建设为中心和改革开放的政策;计划经济体制逐步过渡到社会主义市场经济体制;中国加入世界贸易组织。新时期政府积极推动，外贸持续快速增长;古代外贸受官府控制，不同时期发展不平衡。新时期外贸从社会发展的内在需要出发，顺应了经济全球化趋势，具有主动性;近代外贸在半殖民地半封建社会环境中扭曲发展，具有被动性。37.(28分)(1)有利于调整优化产业结构，转变经济发展方式，实现安徽经济又好又快发展。有利于扩大投资和消费需求，保持经济的稳定增长，克服国际金融危机对我省的冲击和影响。有利于提升安徽的综合实力，实现文化强省和安徽崛起的目标。(2)能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性;辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。(3)以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。38.(28分)(1)政府利用网络能够更好地掌握经济社会发展的动态，以便对经济实施有效的宏观调控。企业通过网络可以更好地把握市场信息，优化资源配置，推动科学技术和经营管理的进步，提高生产效率和服务水平。消费者通过网络改变了消费方式，使生活消费更加便利和丰富多彩。(2)公民通过网络表达意愿、进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策和民主监督。促进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平，促进决策的民主化和科学化。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。(3)从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络