2018高考地理备考建议.docx

2018高考地理备考建议2018高考地理备考建议(一)一、认真研读考试说明目前全国各地使用教材不一致，有好多个版本，教材在知识内容、编排体系等方面差异明显。为了体现考试的公平，只能以考试说明作为命题依据，因此我们必须按照考试说明要求进行复习。对考试说明删减的知识点，初中地理除主要气候类型特点、成因及分布，中国省级行政区划外的知识不再复习。最后阶段考试复习的依据不是教材而是考试说明，复习回归的是考试说明,而不是教材。二、加强基础知识复习《考试说明》规定高考以容易题、中等难度题为主，因此只要真正掌握好《考试说明》规定考查的知识，就足以取得比较理想的成绩。事实证明高考中真正使考生拉开差距的是中低档题。考生要考出高分，也要从中低档题做起。难题的得分率不可能在短时间内提高，过分重视难题，忽视基础知识复习，造成中低档题的得分率下降，结果往往是得不偿失。因此，作业考试应以中低档题为主，以引导学生重视基础知识的复习。高考试题以原创题(新题)为主,不要一看到新题就觉得没学过，其实新题考的仍然是我们学习过的一些知识和原理，解答能力立意的试题，无一例外都要建立在对基础知识的熟练掌握和融会贯通的基础之上。基本题和难题所得的分数是等值的，不会因为难题多得几分而优先录取;基本题和难题所花的代价是不同的，保证基本题尽量少失分是大多数人能够做到的。保证难题不失分，只有极个别人能够做到。对绝大多数人来说，不要把啃出一道难题作为成功，要把基本题少失分、不失分当作成功。三、把握教材主干知识由于考试时间和题量的限制，命题必然会突出对主干知识的考查。复习时应按照考试说明要求把四套教材的共性部分整理成复习讲义，让学生直接根据讲义复习，提高备考的准确度和效度。为了督促引导学生对这些主干知识进行系统全面的复习，最后阶段教师可对整理的讲义进行系统全面的默写，通过默写进一步明确复习重点，发现复习过程中的存在问题，确保主干知识掌握到位。2018高考地理备考建议(二)1、如何做选择题?解答选择题要做到“心细、眼准”，也要做到题后反思。具体解题思路要做到“三审”：(1)一审材料。选择题的材料包括文字、图像和表格。首先，要明察慎审，理解题中图表信息所要表达的地理现象或原理。其次，通过精筛细选，选对解题有效的关键信息、排除无效数据和干扰选项。再次，通过巧思妙算，有些图表信息题大，在解题时可依据题意大胆取舍，并在有效数据的计算中采用约数、估算等方式，以提高解题效率。(2)二审题干一找关键词。如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(错误的是)”等等。二找限定词。挖掘题干中附有明确的解题条件。如“自然原因”、如题干中要求“据图中信息”则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除。(3)三审选项一要对选项叙述的正确性判断。选项叙述错误常有以下几种情况：①误为因果。如“在副高控制下，长江中下游多雨”。②表述绝对化。如“大陆东岸一定有暖流经过”。③前后予盾。如“温带大陆性气候，终年温和多雨”。④概念混淆。如“海岭、海沟等构造带将地壳分为六大板块”。⑤表述错误或不完整。如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。以偏概全，以点代面，举例不当。如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。二要分析选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。2、如何做综合题?综合题的分值高、综合性强，对学生的知识灵活应用和能力要求高，因此答好综合题是地理取得高分的关键。因此，在训练中要注意培养学生的解题思路和答题技巧。(1)解题思路模板：“四步走”剖析问题(设问题型、分值分配、限定字词)→对接材料(查看图名、识认图例、挖掘信息)→回归知识(知识迁移、巧用套路、但不为套路)→规范作答(条理性、简洁性、完整性)(2)辨析设问类型：试题设问类型一般有以下几种：①归属填空题;②特征描述题;③原因分析题;④问题列举题;⑤措施列举题;⑥区位评价题;⑦意义(影响)阐述题。(3)总结解答技巧“问什么、答什么;看分值，分点答;少字句，多角度;用素材，不空谈;讲套路，善迁移。”3、重申答题技巧回答开放性试题应注意审题和表达。为了使开放性试题得分更加保险，下列的几点技巧是必要的补充。(1)少与多的技巧：尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前的高考开放性试题的评分标准，则不如多答。(2)具体与模糊的技巧：尽量具体详细，但如果没有把握的话可适度模糊处理，否则可能自露马脚。如下题：日本为什么多地震?位于亚欧与太平洋板块之间，地壳不稳定，易发生地震。(3)条理与段落的技巧：一问答一段，或者一个方面答一段，这样条理清晰，脉络分明。不要自始之终一个段落，连标点符号也点不全。(4)主要和次要的技巧