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2017年高考生物细胞的生命历程知识点高考生物细胞的生命历程例题解析1.图中字母代表一个细胞周期的各时期，下列有关叙述不正确的是()A.种类相同的细胞在不同的环境条件下，细胞周期持续的时间不同B.细胞分裂的分裂期，细胞核内不能进行转录过程C.诱变因素作用于A2时期容易诱导基因突变D.秋水仙素作用于E时期容易诱导多倍体答案D解析图示中A1～A3为间期，B～E为分裂期，依次为前、中、后、末期，基因突变发生在DNA复制期(A2)，秋水仙素作用于前期抑制纺锤体的形成;分裂期由于染色体高度螺旋化，DNA不能解旋，转录无法进行。2.(2011·调研卷)在减数分裂和有丝分裂过程中，共同具有的过程变化不包括()A.都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段B.都有DNA的复制和DNA数目减半阶段C.都有每个着丝点分裂成两个的过程D.都有同源染色体和同源染色体彼此分离阶段答案D解析染色体数目加倍阶段出现在有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期。在减数分裂和有丝分裂过程中都有同源染色体，但只有减数第一次分裂有同源染色体彼此分离的现象。3.(2010·济南)如图表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是()A.DNA的结构不同B.信使RNA不同C.遗传物质不同D.线粒体结构不同答案B解析人体内不同细胞遗传物质相同，DNA的结构也相同，由于在细胞分化过程中，遗传信息执行情况不同，转录形成了不同的信使RNA，合成了不同的蛋白质，因而形成了形态和功能不同的细胞。高考生物细胞的能量供应和利用知识点主要：酶，atp，细胞呼吸，有氧呼吸，无氧呼吸，光合作用，光反应阶段，暗反应阶段，化能合成作用次要：溴麝香草酚蓝水溶液，重铬酸钾溶液，酶的特性，细胞代谢，活化能，酶活性，高能磷酸键，同位素标记法高考生物细胞的能量供应和利用例题解析1.下列对生物代谢的描述，不符合生物学原理的是()A.兔子从25℃的室温中被转移到5℃的环镜中，其耗氧量将增加B.脑组织中糖原极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能C.玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化只能在线粒体中进行D.原核生物因无线粒体只能进行无氧呼吸答案D解析硝化细菌是原核生物，但可以进行有氧呼吸，这与该生物细胞质中含有与有氧呼吸有关的酶有关。2.下列关于酶的叙述中，正确的是()A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中D.酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性答案C解析人体内酶的活性受温度、pH的影响，在人体细胞内，内环境和外界环境中均可发生催化作用;只有分泌到细胞外的蛋白质成分的酶才需要经过核糖体合成、内质网和高尔基体加工等阶段;光反应和暗反应均需要酶的催化;凡是活细胞均可产生酶。3.贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸的方式()A.水的生成量B.酒精的生成量C.有机物的消耗量D.O2消耗量与CO2生成量的比值答案D解析若O2消耗量为零，有CO2生成，则只进行无氧呼吸，若CO2的产生量等于O2消耗量，则只进行有氧呼吸;若CO2的产生量大于O2的消耗量，则同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。故通过分析O2消耗量与CO2生成量的比值可判断其细胞呼吸的方式。2017年高考生物细胞的生命历程知识点