语文第一单元教案.docx

语文第一单元教案语文第一单元教案在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的语文第一单元教案，仅供参考，大家一起来看看吧。语文第一单元教案1教学目标：1、盘点本组课文中的词语，注意字词的音、形、义。2、读读写写、读读记记，从近义词、反义词、多音字方面进行巩固拓展训练。3、掌握这些词语，学会书写和运用。教学重难点：掌握词语，熟练运用。教学过程设计：一、揭示课题（出示并板书课题）走进西部这组课文中运用了形形色色的词语，把美丽发展的西部展现在我们眼前。这节课让我们走进这一单元的“词语盘点”，与这些词语交朋友。二、读准字音1、自己读，容易读错的字音做标记2、指名说，注意的字音有哪些3、开火车读，适时纠正强调三、看准字形1、再读词语，说说哪些字的.字形应该注意2、指名说，看灯片中的红色标注的词语（出示灯片），说说记字的方法3、抄写灯片上红色词语（做到眼到、心到、手到，同桌检查，教师抽查）4、反馈书写情况四、理解词义1、质疑：还有哪些词不理解（提出，集体交流）2、选择其中的词说句子（指名说、同桌说）3、把句子写下来（四人小组检查：书写正确、标点准确、语句通顺）五、拓展练习写近义词、反义词、多音字组词（出示灯片，指名说后，写一写）六、巩固练习听写语文第一单元教案2教学目标：1、掌握本单元的生字、词语，并能灵活运用。2、对本单元容易写错的生字进行梳理，并正确写在田字格里，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、引导学生去发现搜集秋天的词语、句子，感受秋天的美丽。教学重点掌握生字、运用词语教学难点积累词句。教学准备课件教学流程一、导入大家昨天已经自己复习过第一单元了，谁来说说第七单元有哪几篇课文呢？谁还知道这几篇课文都和什么季节有关？（指名学生回答）今天有一个可爱的朋友来到了我们班，它是秋的使者—秋姑娘。这节课，它会和我们一起走进第一单元，进行一次快乐的秋天复习之旅，你们欢迎吗？二、复习第一单元会认、会写的字小朋友们，第一单元藏着许多知识呢，今天我们就来一一复习。现在就让我们进入复习的第一站。1、复习会认的字。小朋友们，睁大眼睛仔细看，左边是本单元会认的字，右边是本单元会写的字。按照从左到右的顺序，我们先来复习会认的字。（1）同桌互相纠错（2）我会读：平翘舌音：层翠爽壮著状苍炸察识残橙支前后鼻音：层尽染爽壮登笼浪粱燃勤仙盘峰当形状降纷苍蹦残橙径枫龙凡难读词：凉爽翠绿雄壮稻谷登山胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状2、复习会写的字小朋友们，我们齐心协力将这个单元会认的字都记住了，那么会写的字掌握得怎么样了呢？（1）学生交流易错字（2）教师板书易错字（3）书空重点笔画（4）听写词语：宜人山谷尽力云层劳动站立尤其豆苗认识于是首先枝叶刘海已经花花绿绿金秋时节春华秋实山河壮美四海为家著名的近义词很多的近义词（5）校对3、小朋友们，除了我们刚才听写的词语，这个单元里还有许多非常美的特别值得我们积累的好词呢，你们看！出示词语：层林尽染景色宜人天高云淡秋高气爽五谷丰登瓜果飘香秋风习习一叶知秋天朗气清春花秋月枫林如火秋收冬藏三、复习课文从小朋友们的口中，我仿佛看到了一幅幅秋天的美景，课文中也有许多描写秋天、赞美秋天的句子，快走进第一单元课文中去找找、读读、背背吧！出示课件：1“梨树挂起_________的灯笼，苹果露出_________的脸颊，稻海翻起______的波浪，高梁举起__________的'火把。”秋天这幅美丽的图画是____________________画出来的。2.蒲公英靠______________传播种子，苍耳靠___________传播种子，豌豆靠____________传播种子。3.《赠刘景文》是_____朝诗人___________写的。“__________________，_______________。”是描写景物的。“____________________，__________________。”是诗人对朋友的赠语。4.《山行》是_____朝诗人___________写的。这首诗描写的是____季节的美丽景色。从诗中“__________________”看出。四、总结这节课，我们跟随着秋姑娘，从字、词、句、课文内容等方面复习了第一单元的相关知识，领略了秋天的美景，还积累了与秋天有关的词语、句子、古诗，一定收获多多吧！作业设计：完成第一单元相关练习易错字：谷劳已经站尤其首教学反思：这节复习课，从字、词、句、课文内容等方面复习了第一单元的相关知识，积累了与秋天有关的词语、句子、古诗，并对易错字进行了听写，前后鼻音、平翘舌音的教学让学生的基础更加扎实