语文第八册教学计划_1.docx

语文第八册教学计划语文第八册教学计划13篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的语文第八册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文第八册教学计划1一、教学内容本册教材共有这样几项作文内容：《假如我是…》、写一个星期天、写一种喜爱的小动物、选读过的文章写梗概、写一个有意思的场景、自由作文、最难忘的第一次、写科幻故事等想象作文与应用文。二、教学目标写作是为了自我表达和与人交流。养成留心周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达的需要，正确使用常用的标点符号。练习从内容、词句、标点等方法修改作文。并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。40分钟能完成不少于400字的习作。三、训练措施要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。激发学生主动探究的精神，逐步养成实事求是、团结合作的态度。四、具体安排周次作文内容作文要求准备过程2《假如我是…》想好要写的内容，有顺序的写下来，最后把题目补充完整。做到想象丰富、内容具体，写完后认真修改。启发学生大胆想象。让学生多说，在说的基础上，列出提纲再写作文。4写一个星期天写一个和家人一起过的星期天，注意在叙事过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句要通顺。布置学生仔细回忆与家人一起过的星期天，找出最难忘的人和事来写。认真进行修改。6写一种喜爱的小动物要求学生仔细观察一种自己喜爱的小动物，充分展开想象。选择最感兴趣的内容来写。语句通顺，叙述有一定的条理。教师要大胆启发学生进行想象，鼓励学生在课堂上多说，然后再进行习作。8选读过的`文章写梗概把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。要求学生分小组自由讨论之后，再进行全班性的讨论，把自己想写的内容所清楚以后再动笔写。10写一个有意思的场景选择一个你熟悉的场景写下来，要能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺。启发学生进行回忆。让学生多说，开拓学生思路，激活学生的想象力，在说的基础上，再写作文。12自由作文题目、内容自定。要把自己想说的意思写具体，写清楚。注意不写错别字。写完后读一读，认真改一改。要求学生分小组自由讨论之后，再进行全班性的讨论，把自己想写的内容所清楚以后再动笔写。14最难忘的第一次想一想哪个第一次最难忘，写的时候要注意把事情写清楚，写出自己的感受，题目可以用“第一次…”，也可以自拟。布置学生仔细回忆在自己的第一次，找出最难忘的人和事，要通过具体的事例来写出事情的意义。16写科幻故事展开想象的翅膀，把所想的内容写下来，先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事。想想要丰富，内容要具体。事先布置学生读科幻故事，要求学生自由想象之后，再进行全班性的交流，把自己想写的内容所清楚以后再动笔写。语文第八册教学计划2全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，一部分已安排在第七册教学，余下的部分安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册课本共8个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点是什么，以及怎样学以致用。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文3篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用△标明。每单元有1次习作训练，第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，听说训练4次，单元练习8个。语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容十分丰富，有爱国主义教育、热爱社会主义的教育，以及学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进行的。本册教学总的目的要求：1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字257个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。