教案-全国-2012_八年级劳动技术 第四节 锯 割教案.rar

2用心爱心专心第四节锯割一、教学目标1、知识与技能（1）了解板材的特性和用途。（2）初步学会板材作品的设计、合理排料，及划线、锯割等加工的基本技能。（3）初步学会木材的锯割技法及不同锯割工具的正确使用。2、过程与方法（1）通过板材作品的设计与制作，体验技术活动的一般过程。（2）通过木材的锯割加工，学会一般锯割工具的使用方法。3、情感态度与价值观（1）通过制作实践活动，感受劳动创造美，初步形成正确的劳动价值观。（2）通过制作实践活动，形成积极的学习态度以及规范意识、质量意识、环保意识及协作意识等。二、教学重点、难点重点：锯割的基本技法。难点：锯割工具的正确使用。三、教学器材1、教具：实物投影仪、示教材料和示教工具、相关课件等。2、学具：木材、小手锯、钢丝锯、组合小锯床美工刀、铅笔、直尺、角尺、手钻等。四、教学流程查阅资料、参观调查、分析讨论、尝试实践、工具的使用创设问题情景激发学习兴趣小结评价锯割分料设计、排料加工制作五、教学过程（一）创设情景、激发“需求”：1、展示木制工艺品图片或实物，引导学生欣赏、交流和发表感想，激发学生的内心“需求”和学习冲动。引入课题——锯割。2、收集资料、分享资料、讨论与交流、共同探讨。（二）尝试体验、满足“需求”1、阅读“展示厅”及“信息库”，实物观察和了解小手锯、钢丝锯、组合小锯床等工具的结构和特点。的结构和特点。2、学习小手锯、钢丝锯、组合小锯床等工具的正确使用方法和安全注意事项。3、实践操作和练习工具的使用。在实践过程中发现问题，交流探讨操作要领。进而针对性地进行教师和学生的操作演示，启发、纠错，到再实践，直至领悟技法要领，逐步掌握工具的正确使用方法。说明：采用“尝试教学”的方法，引导学生从尝试、发现、演示、纠错到再实践，学习常见工具的正确使用方法，学习基本加工技术。（三）加工制作1、根据课本范例——小木屋和摇椅，引导学生根据立体图进行分解作品、绘制分解图。2、选择材料，在木材上进行设计排料和绘制锯割线。3、选择合适的工具进行锯割分料。说明：通过运用合适的加工手法，使学生初步掌握木制品的加工的基本技法，完善知识与技能，提高学生操作实践和解决问题的能力。（四）小结评价1、评价与交流。遵循发展性评价的原则，通过学生自评、互评及结合教师的点评进行分析，并引导学生发现问题，对作品进行修改完善。2、在体验、制作活动全过程的基础上，引导学生小结锯割技术要点。说明：通过评价交流与拓展迁移，让学生体验成功的喜悦，领悟到劳动的价值，并提高技术素养，以及善于发现、提出问题和修正、完善的能力。进一步发展学生的学习能力，提供拓展性学习的机会。