量子物理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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量子物理5.波函数统计意义二、基本公式5.康普顿效应主要题型
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第11章量子物理学基础物理学分支及近年来发展总趋势近年来发展**非平衡热力学及统计物理11.1热辐射普朗克量子化假说(略)11.2光电效应爱因斯坦光量子假说(1)饱和光电流强度与入射光强度成正比。(3)产生光电效应金属含有一定截止频率。*经典认为,光强越大,饱和电流应该大,光电子初动能也该大,即初动能正比于光强。但试验上光电子初动能只与频率相关,而与光强无关。11.2.3光量子假说可见:光子既含有粒子特征m,P,又含有波动性,。我们将这种波动性和粒子性并存性质称为光波粒二象性。光波动性(p)和粒子性
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波粒二象性量子物理2《习题讨论课指导》§7三.1某金属在一束绿光照射下有光电效应产生。问入射光有下述改变时,光电效应发生怎样改变?(1)用更强绿光照射;(2)用强度相同紫光代替原来绿光。3(1)《习题讨论课指导》§7三.3(1)光电效应和康普顿效应都包含有电子与光子相互作用过程,下面哪种说法是正确?(a)两种效应都属于电子与光子弹性碰撞过程。(b)光电效应是因为电子吸收光子能量而产生,而康普顿效应是因为光子与电子弹性碰撞而产生。(c)两种效应都服从动量守恒定律与能量守恒定律。(2)证实静止自由电子不可能产
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1231927年第五届索尔威会议23.1黑体辐射普朗克量子论式中dM是频率在νν+dν范围内单位时间从物体表面单位面积上辐射电磁波能量二.基尔霍夫定侓和黑体黑体辐射试验曲线三.黑体辐射基本规律四.经典物理学所碰到困难——解释试验曲线假说:讨论:斯特藩常数由普朗克能量子假设能够得到普朗克思想是完全背离经典物理,受到当初许多人怀疑和反对,包含当初物理学泰斗---洛仑兹。乃至当初普朗克自已也想以某种方式来消除普朗克能量子假说标志着量子时代开始每一组值可能给定一个驻波,普朗克:谐振子能量不连续,则附:黑体辐射公
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物理课前课中课后物理研究对象物理小试验物理小试验第一章走进试验室物理是以观察和试验为基础科学。2、认识科学探究工具(2)时间测量仪器:______________(3)质量测量仪器:________(4)温度测量仪器:_________(5)力测量仪器:__________量筒量杯(7)电测量仪器:____________________________3、科学探究主要步骤二、建立家庭试验室课堂练习:1、一切奇妙现象,都是有原因,科学探究就是要找出其中原因及其__________。__________是科