教案反思小班教学反思.docx

教案反思小班教学反思教案反思小班教学反思身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的教案反思小班教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教案反思小班教学反思1活动目标：1、感受音乐旋律的欢快，尝试用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。2、与同伴合作创编刷子的动作，体验合作的快乐。活动准备：1、歌曲磁带《嘻刷刷》2、各种刷子（马桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、锅刷……）3、自制装扮刷子的材料若干。活动过程：1、参观“刷子博览会”。（1）幼儿结伴自由参观各种刷子。（2）交流刷子的名称、功用。（3）个别幼儿尝试模仿各种刷子的动作。2、欣赏音乐《嘻刷刷》，尝试用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。（1）欣赏音乐《嘻刷刷》，感受音乐旋律的欢快。（2）教师出示锅刷，引导幼儿想象刷子的动作。（3）教师边听音乐边模仿锅刷舞。（4）幼儿利用材料将自己装扮成刷子，随音乐做律动。（5）出示其它各种刷子，幼儿自由探索用身体的不同部位模仿各种刷子的动作。3、引导幼儿与同伴合作创编刷子的动作。（1）教师：“小朋友想一想，你和好朋友两个人一起可以做哪些刷子的.动作？”让幼儿尝试用双手、双脚、臀部等身体部位不同伴合作刷子的动作。（2）出示一面全身镜，通过幼儿与镜子里的自己做动作，丰富与同伴合作的经验。（3）幼儿听音乐结伴完成动作。4、幼儿集体合作变成一把大刷子，边听音乐边动作，结束活动。活动反思：幼儿天真，活泼好动，对世界充满好奇，好模仿，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的重要时期。从音乐起步，让音乐走进幼儿的心灵，使幼儿的生活音乐化，给幼儿以美感，提高幼儿的情感体验，陶冶幼儿的情操。在这次的活动过程中，幼儿的年龄虽小，但通过老师的适当引导，喜欢听熟悉的音乐，能模仿一些简单的身体动作，能和老师一起参与活动，在活动中大胆的表现自己。教案反思小班教学反思2活动目标1、了解养成刷牙习惯的重要性。2、尝试使用正确的方法刷牙。3、感受做牙齿好主人的快乐。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重难点1、知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。2、学习使用正确方法刷牙。活动准备1、幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。2、白牙和黑牙的手偶。3、刷牙歌的音乐，音响。活动过程一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），你们认识他们吗？幼儿自由回答。2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事？（老师讲述故事）小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心二、通过提问，引导幼儿讨论故事情节了解养成刷牙习惯的重要性。1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢？2、老师：你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢？幼儿自由说出自己的想法。老师小结：原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信3、由故事转换到幼儿自身。老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好主人呢？老师：牙齿黑了会怎么样呀？"（老师简单说明牙齿变黑的`原因）【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿"好主人"的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性4、老师小结：要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。三、讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮1、老师：你们平时有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗？通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。重复两到三遍。4—5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力4、跟着音乐做游戏。老师："让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？"音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣活动结束