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1括号先算教学目标:1.知识目标:知道有小括号的,要先算小括号里的。2.能力目标:正确计算带小括号的两步计算式题。3.情感目标:结合具体情景,体会括号的作用。教学重点:正确计算有小括号的两步计算式题。教学难点:能按法则要求正确熟练的计算。教学过程:一、复习口算:18×320×465÷5900÷698÷799÷9150×62700÷938+4591-53二、新授:出示:一堆48千克的草料,老黄牛吃了15千克,剩下的平均分给3匹小白马,每匹小白马吃到多少千克草料?a、自学思考:1)共有草料多少千克?2)老黄牛吃了多少千克?3)剩下多少千克草料?4)剩下的草料怎么办?5)每匹小白马吃到多少千克草料?b、独立尝试:c、交流:方法(一):48-15=3333÷3=11方法(二):(48-15)÷3=33÷3=11强调:48-15要先算所以应加上小括号。问:如果不加小括号,哪一步要先算,结果会怎么样?d、归纳:方法(一):48-15=3333÷3=11适合二年级学生使用方法(二):(48-15)÷3=33÷3=11列综合算式一步完成,适合三年级学生使用三、巩固练习:1.先说说哪部分先算,再动手计算:497÷(26-19)(248+56)÷8345÷(27÷9)2.用递等式计算:391-(79+219)(1255+975)÷57×(604-394)936÷(3×2)四、课堂总结:这节课你学到了什么新本领?