幼儿园大班美术线描画教案《奇妙的手型》.docx

幼儿园大班美术线描画教案《奇妙的手型》幼儿园大班美术线描画教案《奇妙的手型》在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术线描画教案《奇妙的手型》，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。2、发展幼儿手部动作的协同性及灵活性。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。重点：幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。难点：合理安排画面的能力。活动准备学习了解手影活动，图画纸，记号笔。活动过程1、导入活动，引起兴趣。--用猜谜的方式引入活动：一棵树，五个杈，出饭做事都用它。幼儿猜谜，教师总结。2、引导幼儿观察各种不同的手型。幼儿讨论，请幼儿观察。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。--今天我们用手型，画线描画画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。4、评价作品，结束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。教学反思本次教研活动课幼儿参与性都很高，我觉得活动中有四个方面比较好。1.活动导入较有特色，富有启发性。幼儿都能积极参与到活动中。2.活动过程形式新颖，允许多种答案，因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。3.重视幼儿各方面能力的培养，给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。4.如果让我重新上这节课，我会在情感、态度、能力、知识、技能等方面让幼儿自主发展的机会更多。教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的意见和建议。教师的启示性语言还是有些欠缺，教师在教学活动中还有些放不开。在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿创造自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到成功的乐趣，使幼儿快乐健康的成长。