小班教案_3250.docx

小班教案关于小班教案集合五篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班教案5篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。（幼儿回答）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。老师设置以下问题进行提问：老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？（1）蝴蝶的身体是什么样子的？（2）蝴蝶的头上面有什么？（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的`？（5）蝴蝶有几只脚呢？（6）蝴蝶在哪里生活呢？（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（幼儿回答老师再进行小结）老师：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。1、老师有感情的讲述故事。2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。老师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么？老师：蝴蝶的卵是什么样子的呢？老师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情？老师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的？3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗？四、评价幼儿表演，结束活动。小班教案篇2前言：合理营养是健康的物质基础，平衡膳食是合理营养途径，孩子的身体发育迅速，需要吸取许多营养物质。因此引导孩子养成良好而又卫生的饮食习惯，才能让孩子健康成长。活动目标1.了解基本的营养知识，知道均衡的营养有利于身体健康。2.初步了解合理科学的饮食搭配，知道哪些食品不宜多吃。3.养成健康的`饮食习惯，进餐时举止文明。活动准备各种食物图片;肥胖及营养不良儿童图片。活动过程1.通过提问，导入主题。2.引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。3.引导幼儿讨论;4.出示肥胖及营养不良儿童的图片，引导幼儿说一说原因。活动拓展思路在幼儿对合理膳食的结构有初步了解以后，教师可以组织幼儿开展“娃娃自助餐”游戏活动，为幼儿提供各种食物图片，让幼儿自由选取食物，引导幼儿讨论自己搭配的饮食是否有利于健康;并指导幼儿根据健康饮食标准，调整所选食物，在游戏中巩固幼儿对健康合理的饮食的理解。活动建议1.教师可以请幼儿在每日的三餐之前做营养报告，帮助幼儿进一步了解食物与营养之间的关系，鼓励幼儿不偏食，不挑食。2.教师可以设计幼儿进餐记录，让幼儿记录自己一日的进餐情况。记录单上画有各种食物的图样(水果，蔬菜，猪肉，蛋，面食等)，让幼儿在餐点后将吃过的食物在记录单上找出来，涂上颜色。下午离园前，带领幼儿看着记录单一起评价自己的饮食情况，表扬进餐有进步的，不挑食，不偏食的幼儿，逐步培养幼儿均衡的饮食习惯。家园共育1.建议家长在家中和幼儿一起搜集食物营养的知识，一起制定食谱，养成幼儿不挑食.不偏食的良好习惯。2.家长带幼儿去菜市场买菜，引导幼儿认识各种蔬菜。小班教案篇3活动目标：1、在了解台布基本特征的基础上，共同解答有关台布变形，台布用途等多变性趣味题；2、尝试一物多变多用的思维方式，提高幼儿思维的灵活性和创造性；3、体验与伙伴合作游戏与学习的兴趣，培养乐于思考、合作学习的意识和能力。活动准备：1、购买、收集各种花样的方台布；2、设计一张用于记载幼儿比赛情况的表格；3、音乐磁带，小贴花纸奖品和帽子、夹子、丝巾等装扮辅助用品若干。活动过程：（一）了解感知新台布1、教师以“英子姐姐”的身份出现，跟小伙伴们互相问好。2、“英子姐姐”送给小伙伴们小礼物——新台布。3、展示台布：说说台布的'形状，数数台布的顶角，摸摸台布的用料，看看台布的花纹。〔评述：活动开始，教师就以“英子姐姐”的身份与幼儿问好，教师以幼儿玩伴的身份参与活动，营造了宽松、平等、自由的学习氛围。又以送礼物，看礼物来展示认识台布，自然亲和的方式更易让幼儿接受。〕（二）组队列表作准备1、请幼儿自主选择自己喜欢的台布，调整座位，组成四组参赛队。2、教师在黑板上划表，建议幼儿给自己队取名字做标记，简表如下：活动延伸：1、请组内更换模特，再次用台布装扮，举办“台布时装秀”大赛。2、围绕台布解答奥数题“变角”，要求只折一下，让四个角变五个角