小小冒险家教案.docx

小小冒险家教案小小冒险家教案作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小小冒险家教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小小冒险家教案1活动目标：1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。2、有不怕困难，勇敢向前的精神。活动准备：1、一块空场地。节奏欢快的音乐。2、和运动相应的体育器材，并做好标记。活动过程：(一)导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。(二)展开：1、听信号走。①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。2、探索旅行路线。①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。②说说自己发现的旅行路线。③归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→穿过“树林”→达到目的地。④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的'进行指导。⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。(三)延伸活动：游戏《小小旅行家》。幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。(四)放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师小结：老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。活动结束：这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。小小冒险家教案2活动目标1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。2、有不怕困难，勇敢向前的精神。活动准备1、节奏欢快的音乐。2、相应的体育器材，并做好标记。活动过程一、导入教师：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。二、展开1、听信号走。(1)一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的`走。(2)听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。2、探索旅行路线。(1)请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。(2)说说自己发现的旅行路线。(3)归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→穿过“树林”→达到目的地。(4)幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。(5)幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。(6)教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。(7)幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。3、游戏：小小旅行家幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。4、放松活动幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。五、活动结束老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。小小冒险家教案3一、活动设计：在区角活动结束时，发现幼儿折桌布总是喜欢在桌布下钻来钻去，结合在观摩亚太体智能的活动中给我的灵感，而且新纲要中也明确提出，要充分利用幼儿感兴趣的教学资源，对幼儿进行引导及培养，发展幼儿基本动作，提高幼儿协调性，灵活性，于是我利用布条的柔软，可塑性强的特点，即可抖动，可舞动，又适宜集体合作的空间，便设计了以布条为道具的这个活动，在活动中把幼儿喜欢的爬、滚、钻等动作得到进一步发展。二、活动目标：1、通过对于布条的游戏，进一步促进幼儿手臂力量、滚、钻、爬等动作的发展。2、游戏中培养幼儿团结协作，勇敢的品格，从而体验玩布条的快乐。三、活动重点引导幼儿在活动中能团结合作，进一步的发展幼儿手臂力量。四、活动难点引导幼儿动作规范地利用布条练习滚、钻、攀爬动作。五、活动准备：安全的活动场地，布条六、活动过程1、导入部分“今天我们都变成探险家，林老师，要带你们去探险喽，我们一起去吧，可是，探险的路上可是有很多困难需要克服的，你们怕不怕？要很轻松的闯过这些关卡我们必须先练好本领才能到达。”2、热身部分：按从上到下的顺序，跟着音乐活动全身各个部位，要求幼儿动作规范有力。3、活动部分“今天不但有大一班的小朋友，还有一个朋友也要跟我们去冒险”出示布条，学习布条的几种玩法：抖动布条（大小波浪）：我们要出海冒险了，可是海上有海浪，小朋友见过海浪吗？小海浪的.时候，小朋友抖小点，大海浪的时候小朋友抖用力点并且可以跳起来哦。（幼儿根据老师的口令做大小波浪）蜈蚣走：”我们经过了一大海，来到了一个蜈蚣小岛上，岛上的大蜈蚣说你们要长的像我