大班语言福气糕教案.docx

大班语言福气糕教案大班语言福气糕教案5篇作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大班语言福气糕教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言福气糕教案1活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的`语言。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1、小猫手偶一个。2、幼儿用书。活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。教师：小朋友，看看这是谁?这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。教师引导幼儿和"福气猫"问好。教师："福气猫"会做些什么呢?我们来听一听故事《福气猫》。2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。教师：过年的时候，"福气猫"会做什么?红包里有什么呢?教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话?(恭喜恭喜，新年福气)教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的?年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。教师"福气猫"为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢?教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包?幼儿自由讨论，发表自己的看法。4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。教师："福气猫"没有红包了，它是怎样做的?教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢?鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康!恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步!……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。5、幼儿祝福表演。让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。大班语言福气糕教案2活动目标1.理解故事内容及红包的祝福意义，能初步复述故事的大致情节。2.学说祝福的语言并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备1.挂图、录音机、磁带。2.小猫的手偶教具一个。3.橡皮泥若干盒。活动流程1.播放音乐《喜洋洋》，师幼共同舞动，体验乐曲欢乐的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告诉幼儿：今天老师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的'故事要告诉大家，小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。2.手拿玩偶福气猫，以第一人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿：过年的时候“福气猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图，围绕故事内容进行讨论：(1)引导幼儿看挂图，在教师的帮助下讲述故事内容。(2)引导幼儿讨论：为什么年糕师傅应该得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包?3.请幼儿学说新年祝福的语言(1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。(恭喜恭喜新年福气)。(2)小游戏：模仿鞠躬，握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气!(3)引导幼儿说一说自己知道的祝福的话。师:你知道什么时候应该向别人说祝福的话?应该说什么样的祝福的话呢?如：祝妈妈节日快乐。(4)鼓励幼儿互相讲祝福的话，要求在讲祝福的话的时候，一定要真诚、热情，眼睛要看着对方的眼睛。(5)让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，打算送给谁?说些什么?鼓励幼儿之间互相交流。(6)你认为，谁应该是最有福气的人?让幼儿进行讨论。结束部分：再次出示挂图，引导孩子讲述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。活动延伸1.在日常生活中，引导幼儿学习在不同情境下讲述各种祝福的话，例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说，过年时怎么说等。2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。活动反思这节活动以故事和游戏激发了幼儿的兴趣，使幼儿在学习做饭中学会了新年祝福的话;由看图讲述表演，培养了孩子的口头表达能力;最后又通过用橡皮泥做福气糕，锻炼了孩子的动手操作能力。结束时，让孩子分福气糕，又注入了爱心教育。多种方法，多方面培养和发展了孩子的综合能力。大班语言福气糕教案3活动目标：1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。2、能围绕"新年礼物"，用连贯的语言讲述自己的经验。3、学习通过小组