教案-全国-2012_四年级数学下册 四则运算第二课时教案 沪教版.rar

1四则运算第二课时教学目标：【知识与技能】复习加、减、乘、除四则运算。能正确计算两、三步计算式题。【过程与方法】让学生经历自主复习的过程，感受复习的方法。培养学生用数学语言进行交流。【情感、态度与价值观】激发学生爱国主义的情感。培养学生认真、严谨的学习态度、良好的计算习惯。体验数字的魅力。教学重点：能正确计算两步、三步计算式题。教学难点：结合算理，在计算中对错误的辨析。教学准备：教学平台、多媒体课件。教学设计：计算天地A级；1.标出下面各题的运算顺序，再递等式计算。251×46—138×643721+8428÷43—2986973+126×21÷491864—37×43+285986÷34×138—200547×79+6699÷29837—2618÷14+41224×63÷42×172.交流：1）含有两级运算的题，要先乘除后加减；同级运算，从左往右依次计算。2）核对计算结果。3）分析错误。B级：3.先比较下列式题，再计算（课本）师：观察下列计算式题的异同，预设运算结果，说说你的理由。42×169-78+3242×169-（78+32）42×（169-78+32）42×［169-（78+32）］4.生生交流。5.总结：师：计算两步或三步计算题时，我们应该注意什么？（要先算括号里的，再算括号外的；含有两级运算的题，要先乘除后加减；同级运算，从左往右依次计算。）三、课后作业基础题28＋172×88－78（28＋172）×88－78（28＋172）×（88－78）[28+（172—88）]×78提高题15与25的和乘以42再减去68，差是多少？拓展题冰冰在计算一道加法算式时，把一个加数个位上的“7”抄成“1”，把另一个加数十位上的“1”抄成“7”，结果的84。请你算一算，正确答案应该是（）。