课件-全国-2010_七年级语文上册 第七单元第30课《乡愁》课件 语文版.rar

“游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题，那么，请同学们说出描写乡愁的诗，词，曲的名句!我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.《闻王昌龄左迁经标遥有此寄》（李白）乡愁乡愁余光中小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头我在这头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁余光中小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头我在这头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头小时候1.很明显，这首诗是以时间的变化、推移来组织全诗的，全诗共四节，对应的是四个人生阶段：小时候—长大后——后来——现在2.个人思乡之情逐层推进到普遍的家国之思。拓展讨论：乡愁是凝重的，作者为何把它比作“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”呢？作者使浓浓的乡愁浓缩于面积小、程度轻的事物上，反衬出乡愁的浓烈.语言委婉含蓄，深沉哀怨.同时，“小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的”叠词的运用增强了诗歌的音乐美思考：本文表现怎样的主题?1结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现自由诗的特点。请为我唱一首出塞曲/用那遗忘了的古老言语/请用美丽的颤音轻轻呼唤/我心中的大好河山那只有长城才有的清香/谁说出塞歌的调子太悲凉/如果你不爱听那是因为/歌中没有你的渴望/而我们总是要一唱再唱/想着草原千里闪着金光/想着风沙呼啸过大漠/想着黄河岸啊阴山旁/英雄骑马壮/骑马荣归故乡作者简介:乡愁席慕蓉别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去分析、解读课文。一、月夜的笛声、雾里的挥手别离、没有年轮的树。二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围，指出故乡的生活在诗人心中的感觉，似笛音萦绕耳边，表明自己的思乡情结。三、故乡的面貌----模糊的怅惘----雾里的挥手别离[虚][虚][实]四、乡愁（思乡之情)比喻、无理有情深情朗读：比较阅读：阅读余光中的《乡愁》，与席慕容的《乡愁》你更喜欢哪一首？为什么？