

教案-全国-2012_五年级数学下册 体积与容积(第三课时)教案 沪教版.rar
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教案-全国-2012_五年级数学下册 体积与容积(第三课时)教案 沪教版.rar
1体积与容积(第三课时)教学内容:课本。教学目标:知识与技能:会用量具测量体积。过程与方法:让学生探讨不规则物体体积的方法,训练学生的求异思维。情感与态度:培养学生的综合实践能力,提高学生运用所学的数学知识解决实际问题的能力。教学重点:探索不规则物体体积的测量方法。教学难点:知道不规则物体的体积就是排开水的体积。教学准备:每个小组准备一些不规则的物体(如石块、苹果等),量杯、水。教学过程:一、导入阶段师:展示规则物体(长方体和正方体)和不规则物体(石块、土豆
教案-全国-2012_五年级数学下册 体积和容积教案 沪教版.rar
1体积和容积教学目标:(1)通过生活及实验,认识理解体积的意义,感知体积变化情况。(2)通过生活实例及操作认识理解容积的意义。知道体积和容积之间的联系。(3)在师生、生生的交流活动中,体验探究的喜悦。教学重点、难点重点:认识理解体积和容积的意义。难点:理解体积和容积之间的联系区别。教学准备:多媒体课件。教学设计一、导入阶段。你听过《乌鸦喝水》的故事吗?(演示)聪明的乌鸦是怎样喝到水的呢?师:聪明的乌鸦把石头放入瓶中喝到了水,这里面有我们今天要学习数学知识,你们想知道
教案-全国-2012_五年级数学下册 体积与容积(第二课时)教案 沪教版.rar
2体积与容积(第二课时)教学内容:课本。教学目标:知识与技能:会让学生求物体的容积。过程与方法:通过学生观察、分析、比较等能力,培养学生的空间观念。情感与态度:使学生会解决实际问题。教学重点:求物体的容积。教学难点:求物体的容积。教学过程:一、导入阶段师:上节课,我们学习了什么内容?(容积与容积单位,容积单位有:1升=1立方分米1毫升=1立方厘米)师:今天我们就来求一求一些物体的容积。二、中心阶段提问:求装多少升汽油就是求这个油箱的什么?这个油箱的容积怎
教案-全国-2012_五年级数学下册 体积与容积(第一课时)教案 沪教版.rar
1体积与容积(第一课时)教学内容:课本第44、45页。教学目标:知识与技能:1.使学生认识容积和容积单位升、毫升,学会容积的计算。2.使学生认识容积单位升和毫升之间的进率,认识容积单位和体积单位间的关系。过程与方法:通过学生观察、分析、比较等能力,培养学生的空间观念。情感与态度:使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美。教学重点:建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的关系。教学难点:理解容积的含义和升、毫升的实际大小。教学准备:一个长方形铁盒和一些水。教学过程:
教案-全国-2012_五年级数学下册 体积和容积教学反思 沪教版.rar
1体积和容积《体积和容积》是九年制义务教育课本五年级第二学期的教学内容,这一内容是进一步学习体积容积的计算方法等知识的基础,也是发展学生空间观念的重要载体,下面就对这堂课,谈谈自己的几点设计意图和解释:一、教材处理《体积》和《容积》根据教材是两个分开的教学内容,但我在处理教材时把它们放在一起教学,主要的一个意图是便于区别体积和容积的概念。它们都是发展学生空间观念的重要载体,联系非常紧密,但又有明显的区别。学生学习时可能遇到的疑问是:体积和容积差不多呀,怎么分呢?针对这种情况,所以我把