试题-广东-2006_广东省普宁市华侨中学2007届高三物理第二次练兵考试卷 新课标 人教版.rar

广东省普宁市华侨中学2007届高三物理第二次练兵考试卷2006.12.20总分150分，时间120分钟第一部分选择题（共40分）一、本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分。1．下列说法正确的是（）A．伽利略认为力是维持物体速度的原因B．亚里士多德认为物体受到力的作用才会运动,没有力的作用就静止在一个地方C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去2．物体做平抛运动时，描述物体动量的变化量△P（竖直向下为正方向）及速度的偏转角θ随时间变化的图线，物体刚抛出时计时为零，下图中的正确的是（）tanθtDOtanθtCO△PtBO△PtAO3．如图2所示的电路中，已知电容C1=C2，电阻R1﹥R2，电源内阻可忽略不计，当开关图2S接通时，以下说法中正确的有（）A.C1的电量增多，C2的电量减少B.C1的电量减少，C2的电量增多C.C1、C2的电量都增多D.C1、C2的电量都减少4、如图3所示，A、B为两等量异号点电荷，A带正电，B带负电，在A、B连线上有a、b、c三点，其中b为连线的中点，ab＝bc，则（）图3A．a点与c点的电场强度相同B．a点与c点的电势相同C．a、b间电势差与b、c间电势差相等D．点电荷q沿A、B连线的中垂线移动，电场力不作功5、我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星，设卫星的轨道为圆形，且贴近月球表面。已知月球质量约为地球质量的1/81，月球半径约为地球半径的1/4，地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s,则该探月卫星绕月球绕行的速率约为（）A、0.4km/sB、1.8km/sC、11km/sD、36km/s6、一个人稳站在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图4所示（）A、踏板对人的支持力和摩擦力对人做的功之和等于人的机械能的增加a图4B、踏板对人的支持力对人做的功等于人的机械能增加C、克服人的重力做功等于人的重力势能的增加D、踏板对人的支持力和重力对人做的功等于人的动能的增加7.如图5所示的电路中，当滑线变阻器的滑动触点向上端b移动时，则（）图5A.电压表V和电流表A的读数都减小．B.电压表V和电流表A的读数都增大．C.电压表V的读数增大，电流表A的读数减小D.电压表V的读数减小，电流表A的读数增大．图68、如图6所示，三个微粒的质量相等，有一个带正电，一个不带电，一个带负电，它们以相同的水平速度v0先后从同一位置垂直射入匀强电场中，最后分别落在正极板上，下面说法正确的是（）A．a粒子带正电，c粒子带负电B．三粒子在电场中运动时间相等C．三粒子在到达正极板时的动能Ea＞Eb＞EcD．三粒子在电场中的加速度aa＞ab＞ac9．火车转弯的运动可看作是水平面内的匀速圆周运动，为了提供火车转弯运动所需要的巨大向心力，往往在转弯处使外轨高于内轨而提供这样一个向心力，在内、外轨道高度差确定以后，对转弯处的火车速率有一定的限制，大于或者小于这个速率对轨道都会有一定的损害，以下关于这个问题的判断哪些是正确的（）A．大于这个速率，外轨将受到挤压B．大于这个速率，内轨将受到挤压C．小于这个速率，内轨将受到挤压D．小于这个速率，外轨将受到挤压10.某同学看到一只鸟落在树枝上的P处，树枝在10s内上下振动了6次，鸟飞走后，他把50g的砝码挂在P处，发现树枝在10s内上下振动了12次.将50g的砝码换成500g砝码后，他发现树枝在15s内上下振动了6次，你估计鸟的质量最接近（）A.50gB.200gC.500gD.550g第二部分（共110分）二、本题共8小题，共110分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位11．（1）如图7所示，螺旋测微器的读数为______mm，游标卡尺的读数为mm。（2）探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角有无关系，若有得出定性结论。提供器材有：A．光滑木板，长度为LB．小车，质量为MC．钩码若干个，每个质量为mD．长方体木块（垫木板用）E．米尺F．秒表①实验过程：第一步：在斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由顶点滑至底端用时t，就可以由公式求出a，则a=___________,某同学记录了数据如下表所示：时间s质量次数MM+mM+2m11．421．391．4021．401．421．3931．411．391．42根据以上信息，在误差范围内，我们发现质量改变之后平均用时（填改变或不改