以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号.docx

以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号[板书训练题目]  文采训练与广告口号    [导入]  大家都喜欢看电视，里面的广告更是缤纷多彩，请问：要想牙齿好，洁银帮你忙，说的是什么产品？    大家的兴趣来了，“当然是洁银牙膏啦”，接着教师用幻灯显示一系列广告口号，让学生猜猜看分别是哪些商品或劳务。    1、两点之间直线最短。  2、肚子越来越来越小，感觉越来越好。  3、穿金猴皮鞋，走金光大道。  4、不打不相识。  5、非常小器。  6、孔府家酒，让人想家。  7、随心所“浴”。    学生的兴趣更浓了，议论纷纷，有的脱口而出是某某商品或劳务，以显示自己见多记多。    [知识插入]  这就是广告口号，它又叫广告标语，它是广告者从长远的销售利益出发，在一定时期内反复使用的特定宣传语句。它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良个性的理解和记忆，以形成深刻的印象，而这个印象，往往在无形中成为人们购买商品或选择劳务时的依据。    [点拨一]  发现它有什么特点？    学生纷纷交头接耳，有的说好记，读起来顺口，小孩子都记得，有的说生动有趣呗。    [点拨二]  它与我们语文中的文采有什么关系？    学生开始思考，有的说其中用了对偶，有的说用了俗语、、、、、、发言的积极性很高。    [点拨三]  好的广告口号能给人留下深刻、难忘的印象，有的甚至成了该商品或劳务的代名词，这与广告者的精心策划是分不开的，更与我们的语文密切相关，与我们的文采有关。刚才大家分析得很好，我们来总结一下：    广告口号的语言特点：简洁、整齐、有韵、上口，让人容易记住。    一般通过以下方面表现：    （1）、巧用修辞，如2、3用了对偶。  （2）、巧用成语或俗语，如5、7。  （3）、以情动人  ，如7。  （4）、概括出商品或劳务的特点，如1、4。    [点拨四]  同学们想不想做一个广告策划者，给我们的商品或劳务写一写广告口号？（同学们的脸上露出跃跃欲试的神色）    首先感谢四位提供材料的同学，这四个材料均为同学家里或亲戚朋友的经营项目，现在四个小组来抽签，我们看看哪一个小组写得又快又好。    材料（一）喝彩运动饮料。    特点：1、内含葡萄糖、碳水化合物、纳、钾等物质，能够补充人体所需的维他命Ａ、B、D、E等十几种物质．  ２、本产品最适宜体力消耗者饮用．    材料（二）中山市长恒装修公司    特点：1、服务周到，价格合理，拥有优秀的设计师，高超技术的员工。  2、工作效率高，市场范围广，拥有国内外优秀材料。    材料（三）四海鱼肠    特点：爽口弹牙，营养丰富，价廉物美，容易消化，适合各年龄人士食用。    材料（四）汉文电脑    特点：包罗各种著名的电脑品牌。  学生开始动笔写，有的写完本组的，还写了其他组的。    [反馈]  教师巡视的时候，及时将各组写得好的广告口号公布出来，由此学生不停递上自己的“作品”，各组踊跃，不甘落后。    学生