教学常规工作量化考核方案.docx

教学常规工作量化考核方案教学常规工作量化考核方案为进一步调动教师的积极性，加强教学管理，优化常规各环节，落实《海南省中小学教学常规管理工作指导意见》和《昌江县中小学教学常规管理实施意见》，进一步提高教育教学成绩，制定本方案。按照上级教学常规要求，教学常规工作量化考核内容包括计划与总结，备课、课时、作业、辅导、测试、教学质量七个环节。一、考核办法1、教学常规考核实行得分制。2、组织考核：教研组组织月考核，教导处组织期终考核，校长审核。3、教学常规量化分将作为奖励性绩效工资发放及年度考核的的主要依据之一。二、考核细则1、计划与总结开学前两周，按时向教研组提交学期教学计划的得2分。学期结束后，按时向教研组提交学期教学总结的得2分。迟交扣1分，不交扣5分。2、备课：各级各科的备课节数根据各科任的教学进度，统计实际的备课节数。备课积分=备课节数×1（1）缺教案一节扣5分。（2）在备课教案本中基本环节每缺一项扣0.2分。（3）教学设计：编写教案字迹潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分（4）教学后记的编写缺一次扣0.2分。（5）不按时提交教案本检查的，每次扣10分。2、课时：以进入学校课程表的课程为依据，每节课按40分钟计算为1课时，早操、早读、升旗记为0.5个课时。根据教导处的功课安排表，统计实际课时数。上课积分=周课时数×1×周3、辅导：根据辅导出勤记录，统计实际辅导节数辅导积分=辅导节数×24、作业：书面作业、作文批改按班额人数、学科系数计分。计算公式为：数学、语文、英语作业：规定完成的作业次数×提交检查的作业人数×0.03美术作业：规定完成的作业次数×提交检查的作业人数×0.01作文：规定完成的作文次数×提交检查的人数×0.1（1）布置作业量不恰当、不适度一次扣0.5分。课堂作业、家庭作业没有结合教学内容针对性布置，一次扣0.5分。（2）没有统一规范班级学生作业扣2分，学生作业书写混乱每人次扣0.1分。（3）作业批改：批改不及时一次扣0.5分，没有批改日期扣0.2分，批改作业有错误的扣0.5至3分。作文批改：没有总批、眉批、评价建议性语言一次扣0.5分，没有批改记录扣1分。（4）批改次数：按要求规定次数批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。（5）不按时提交作业检查的，每次扣10分5、测试：各教师按照教学计划的安排进行单元、月考、期中、期末考核，检查考核试卷及评卷情况。测试批改按班额人数、年级系数计分。计算公式为：一、二年级数学、语文：批改次数×测试人数×（年级系数）0.15三、四年级数学、语文：批改次数×测试人数×（年级系数）0.2五、六年级数学、语文：批改次数×测试人数×（年级系数）0.25英语：批改次数×测试人数×（年级系数）0.2其他科目测试及批改：批改次数×测试人数×（年级系数）0.16、总结：教学常规量化考核方案2016-04-2821:29|#2楼为了提高我校教师的教学、教研整体水平，实现我校新的跨越，根据学校工作计划要求，本学期对教师的常规教学进行量化考核。 一、常规教学考核项目：1.常规教学月考核内容：考核内容包括听课、教案、作业批改、集体备课、评教评学、周周清等六项内容。2.常规教学学期考核内容：一学期考核内容除了月考核内容外，还包括各类活动获奖情况（B），公开课（C），外派学习（D）等内容。二、常规教学量化考核方案：1.月考核2.教学常规期末考核：Q＝A+B+C－D注：Q——教学常规期末考核成绩A——教学常规月考核总分折合分月考核总分30分应得分数B——各类活动获奖情况折分C——公开课活动（参加1次加1分）D——外派学习（无故缺席1次扣1分）三、年度（期末）个人考核总积分总积分＝教学成绩积分（折合）+Q说明：教学成绩积分（折合）占70%Q为教学常规考核总成绩。四、方案说明：1.本教学常规量化考核方案的考核结果将做为教师年终（期末）评优、评先、评定职称、年度考核的重要依据。2.体、音、美及单人学科只考核相关项目。3.周周清指语、数、外学科。XX中学二〇〇八年九月十日教学常规量化考核方案2016-04-2822:58|#3楼一、指导思想教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。为全面了解教师常规工作情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量。同时，为实事求是地评价教师的常规工作质量，为学期末教师的绩效考核提供真实、可靠的依据，特制定本方案。二、组织机构教学常规量化考核领导小组，由学校教学校长、教导处、教研组长等人员组成，具体人员安排如下：组长：詹璐璐副组长：高晓琴向玉玲成员：各教研组长三、考核内容（一）计划总结1、学期初按照要求认真拟定学科教学计划，并按时上交至教导处。每缺一门学科扣1分，不按时上交扣0.5分，教学计