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人教7上Unit4SectionB（3a-Self_Check）名师课件(共21张PPT).pptx

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人教版七年级上册1.语言知识目标：1）总结复习所学的有关家具、文具以及其他类的词汇。2）能运用所学的相关知识在实际生活中描述物品的位置。3）了解连接词and的用法，并能运用and表述一些简单的句子。4）通过阅读和写作练习，加强理解和巩固所学的语言目标。2.情感态度价值观目标：进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。Kate(tidy)Gina(nottidy)I’mKate,andmysisterisGina.I’m_____,butGinaisnot.Inourroom,my_______________areinthebookcase.Mykeysareinmyschoolbag.Ihaveaclock.It’sonthedesk.Gina’sbooksare__________–onherbed,onthesofaandunderthechair.Thewhitemodelplaneis____.It’sunderthedesk.“Wherearemykeys?Where’smyruler?Where’smyschoolbag?”Gina____________.What3bWriteaboutwherethethingsareinyourroom.Usethewordandifyoucan.Introduceyourroom.写作指导：1.表达物体的位置的句子结构为：“事物+is/are+介词短语”。2.如果两个事物都在同一个地方，可以用and将这两个事物连在一起来表达，be动词用are。3.也可以用and将两个“事物+is/are+介词短语”的句子相连。Hereismyroom.Mycomputerisonthedesk.My…_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________desk,__________________________________pencil,______________________________________________________________________________________watch,__________________________________________________________________________________________________________2Writeaboutthethingsinyourclassroomwithin,onandunder.I.写出下列词组。1.在他的书包里_______________2.在课桌下________________3.在椅子上________________4.在模型飞机下面____________________5.在女孩子们的头上_________________6.在老师的讲桌里_________________7.在我爷爷奶奶的房间里_________________________1.—Isthebaseballunderthechair?—Yes,itis.2.—Wherearethepencils?—Theyareinthepencilbox.3.—Whereisthetelephone?—Itisonthetable.4.—Arethekeysinyourschoolbag?—Idon’tknow.1.--Where_____thecat?--Itis__________.2.--Where_____thecomputer?--It’s_____________.3.--Whereisthefamilyphoto?--______thewall.4.--Wherearethestudents?--__________theclassroom.5.--Wherearethebooks?--Theyare_____________.A:Where___myEnglishbook?B:I_____know.Isit___yourschoolbag?A:No,it_____.B:Isit___yourdesk?A:____,itisn’t.B:Is___o