动物趣闻克千克吨的认识教案.docx

动物趣闻克千克吨的认识教案动物趣闻克千克吨的认识教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的动物趣闻克千克吨的认识教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。动物趣闻克千克吨的认识教案1教学目标：1、结合具体情景，感受并认识质量单位吨，了解1吨实际质量，初步建立吨的质量观。2、掌握1吨=1千克，并能进行简单的计算。3、结合具体情景，提高对物质质量的估计能力。教学重点：了解1吨的`实际质量，建立吨的质量观念。掌握1吨=1000千克并会进行简单的计算。教学难点：建立吨的质量观念，会进行吨和千克的简单计算。教具准备：多媒体教学情景教学过程：一、复习4千克=（）克3000克=（）千克9千克=（）克9000克=（）千克二、感知情景，提出问题。1、教师：出示多媒体教学图，一头大象请同学们猜一猜一头大象有多重，同学们一头大象有三千克左右，这么庞大的大象，用千克做单位合适吗？应该怎么办呢？学生：发表自己的看法。教师：今天我们来学习一个新的质量单位：吨2、看一看，算一算教师；利用多媒体逐一吃食教学情景图，引导学生看一看算一算每头水牛350千克，3头水牛大约重多少？1桶油重100千克，10桶油约重多少？每袋面粉10千克，100袋面粉多少千克？每个小朋友重25千克，40个小同学重1000千克？教师：请同学们说一说，1吨大约有多重？学生：得出结论1吨=1000千克1t=1000kg4、说一说教师：请同学们想一想，生活中有哪些物品可以用吨表示？学生：小组讨论后回答问题。三、巩固练习1、练一练，第4题2、第5题，老师问学生答。板书设计：吨1吨=1000千克1t=1000kg四、教后小结这节课你有什么收获？教学反思：学生有了前面的基础，学习这部分的内容并不是很难，对于单位间的换算掌握较好，估量具体的时间还是不准，需要强化训练。另外，让学生更贴近生活去感受。动物趣闻克千克吨的认识教案2教学目标：1、认识吨2、知道吨与克、千克之间的关系3、初步感受1吨有多重重点难点：初步感受1吨有多重教学方法：探究研讨法、讲解法、谈话法教学过程：一、复习1、上节课我们认识了两个常用的质量单位，谁记得是什么？2、它们之间有什么关系呢？3、小练习，看谁做的又对又快。3千克=（）克5000克=（）千克（）千克=8000克（）克=4千克4、下面的物品可能有多重？填上合适的质量单位。（自主练习2）二、新授1、出示：1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨，它的肾重1吨。你知道1吨有多重吗？（可以引导学生说说自己知道的`关于吨的知识。）2、出示小博士的话：1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用t表示。1吨=1000千克3、感受1吨4、请几位学生抬一袋大米，感受一下，这袋大米重25千克，那么40袋大米大约重1吨。5、什么物品一般用吨作单位？三、巩固练习1、自主练习4先看图，弄清图意再回答。2、自主练习5学生自己完成练习同位互相你问我答。补充类似练习，适当扩展延伸。3、自主练习6指名说说图意自己完成：这艘船能一次将货物运完吗？全班交流4、自主练习7出示图画：认识它们吗？自己试着填一填说说为什么填写这样的单位说说你对这些动物的了解。作业课外小调查：调查常见物品的质量板书设计：认识吨（t）1吨=1000千克动物趣闻克千克吨的认识教案3教学目标：1、巩固质量单位“克”“千克”，并能进行两个单位间的转化。2、能结合生活尝试估计出物品的大体质量。3、能运用所学的克、千克知识解决生活问题。教学重难点：能结合生活尝试估计出物品的大体质量。教具准备：体秤、生活实物。教学构想：通过克和千克的大小比较、适当重量单位的填写，以及结合所学质量单位知识解决生活问题，加深对克和千克的认识，增强与生活的.联系性。教学过程：一、导课复习1、师：同学们，你们想知道自己的体重吗？（激发学生的学习兴趣）怎样知道我们的体重呢？2、认识体秤，简单介绍。3、小组合作称一称组中成员的体重（引导学生把学到的知识用于实际生活）4、你还知道哪些秤？（知识拓展，激发兴趣）二、巩固练习1、自主练习P8—10部分内容练习比较克与千克之间的大小。2、补充：填合适的单位。（1）小兰体重32（）。（2）一个鸡蛋重50（）。（3）2瓶矿泉水重约（）。（4）7粒黄豆约重（）。3、自主练习P8—11。（1）引导学生看图，明确“2元/千克”所指示的意思。（2）仔细观察图中所提供的信息“每千克1元，每人限买1千克”——同位合作解答（2）问，集体交流。4、自主练习P8—8独立完成，注意质量单位的字母表示。三、作业布置找一找周围还有哪些物品的重量大约是1千克？动物趣闻克千克吨的认识教案4教学目标：1、认识质量单位克、千克。