试题-江苏-2016_江苏省昆山市2016届九年级历史下学期第二次模拟试题.doc

72015～2016学年第二学期教学质量调研测试九年级历史注意事项：1.本试卷共四部分，考试时间50分钟，满分50分。考生作答时，务必将自己的姓名、学校、座位号、考试证号填写在答题纸的相应位置上，并将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。2.答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整、笔迹清楚。一、在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制2.书法是以中国传统笔墨纸砚为工具，以汉字为对象，以书写功夫为基础，用以宣泄情绪、创造美感的艺术。在我国历史上书家辈出，流派各异，精品荟萃。下图是古代某著名书法家的一部作品的局部，据此判断它的书写形式是A.小篆B.隶书C.行书D.楷书3.费正清、赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是A.都城长安成为国际性大都市B.出现了世界上最早的纸币—交子C.郑和下西洋D.在广州设立十三行4.“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”这三首诗词、对联分别对应的历史人物是A.郑成功、岳飞、鉴真B.戚继光、鉴真、张骞C.鉴真、郑成功、玄奘D.戚继光、岳峰、张飞5.“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也”。下列关于“明太祖制义取士”与“秦焚书”的叙述错误的是A.两者都有利于统治者加强思想控制B.两者都阻碍了学术思想的自由发展C.两者都反映出统治者为了加强统治而钳制人们的思想D.两者都反映出秦朝和明朝对儒家思想进行彻底否定6.阅读右图，导致清朝这一时期几种主要进口货物税率（关税）变化的主要原因是A.清朝实行闭关锁国政策B.中国手工业纺织技术较弱C.中英《南京条约》的签订D.英国机器棉纺织也发达7.在某校八年级历史课上，同学们围绕中国近代化的有关问题展开激烈的讨论。下列观点中正确的是A.洋务运动为中国的近代化开辟了道路B.公车上书揭开了百日维新运动的序幕C.辛亥革命结束了两千多年的封建制度D.新文化运动是新民主主义革命的开端8.(高三历史)17.在一封毛泽东、彭德怀署名的信中提到,“事急矣，时亦迫矣，万方多难，国势阽危，华北沦亡，息萁豆相煎之嫌，愿结同仇之谊，知足下家仇国耻，常思建白于国人，我们是断铁斩钉，坚决收复我东北……”。据此书信内容推断，信中所述事件与下列哪件历史事件直接相关（）A.九·一八运动B.西安事变C.华北事变D.七七事变9.1948年秋，山东农民唐和恩率领他的支前小车队，冒风雪，忍饥寒，跋山涉水，日夜奔行。他还用心的在随身携带的竹棍上刻下了他支前经过的每一个地方（见下图）。据其行程路线判断，他参加了A．挺近大别山B．辽沈战役C．淮海战役D．平津战役10.右图是1953年人民美术出版社出版连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是A.农业合作化生产组织B.公私合营的生产组织C.人民公司的生产组织D.包产到户的生产组织11.小超同学进行研究性学习，他收集了“十一届三中全会”“家庭来年产承包制”“深圳、珠海特区的发票”“邓小平画像”的有关资料，由此推断他研究的课题是A.民族团结和国家统一B.社会主义探索的失误与成功C.现代中国农村的巨变D.建设中国特色社会主义12.下图为“新中国建立外交关系情况图”。据此分析我国在20世纪70年代出现建交高峰的主要原因是A中苏关系恢复正常B中美关系开始走向正常化C.中国提出了和平共处五项原则D.中国开始实行独立自主的和平外交政策13.九（1）班同学学完《新航路的开辟》一节内容后，举办了一次“跨越时空，追访历史新闻”的活动。下面是小明同学采访远航归来的“哥伦布”的一段对话，其中有知识错误的一项是小明：“哥伦布，你真是太棒了！你不是要到东方去吗？可你怎么（A）向西航行呢？”哥伦布：“因为（B）地球是圆的呀，我向西航行同样能够到达东方。”小明：“你的船队得到谁的支持呢？”哥伦布：“（C）西班牙王室。”小明：“此次航行你有何收获？”哥伦布：“（D）我发现了一块新大陆，我到达了印度。”A.AB.BC.CD.D14.下列表格①②处应该填写的内容是A.《共产党宣言》；十月革命B.空想社会主义；宪章运动C.《人民宪章》；十月革命D.《共产党宣言》；二月革命15.下图所示漫画形象地反映了美国的一种社会现象，这一现象产生的根源是A.南北战争前北方资本阶级和南方种植园的矛盾B.垄断资本家之间的矛盾C.独立战争后资产阶级与人民的矛盾D.独立战争前资产阶级和英国殖民者的矛盾16.下列各项史