成人高考语文知识要点总结.docx

成人高考语文知识要点总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的成人高考语文知识要点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。成人高考语文知识要点总结篇1比拟把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)②蜡炬成灰泪始干。(拟人)夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：①白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)③太阳刚一出来，地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张)对偶用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：①满招损，谦受益。②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。③欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。(扇面对)排比把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：但这回却很有几点出于我的意外。一是者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。成人高考语文知识要点总结篇2差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。两小无猜：指幼年男女天真无邪，相处融洽。目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛，眼睛所看见的是整个的牛(“全牛”)，三年之后，技艺大进，动刀时只看到皮骨的间隙，而看不到全牛。后因以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子养生主》。紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨。祸起萧墙：祸乱产生于家中，比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。弹冠相庆：《汉书王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。重整旗鼓：指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。莫衷一是：折衷，决断;是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。刮目相看：指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。不足为训：训：准则。不能当作典范或法则。好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。附庸风雅：附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。含英咀华：咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。成人高考语文知识