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第二章语言是符号系统PPT学习目的与要求学习目标：第二节语言符号的系统性语言的系统性特点语言系统的二层性的组成规则组合关系和聚合关系及其相互关第三节语言系统是人类特有的人类的语言能力人类语言和动物语言的本质区别第一节语言符号的性质和特点2、符号和征候的区别3、符号的类别4、语言是一种符号只有和特定意义相结合的声音才能叫做语音，由特定语音表达出来的意义才能成为交际所需要的语义。语音和语义的联系是社会成员共同约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。语言的音和义的结合是任意的，它们之间没有必然的、本质的、因果联系。语言具有符号的特征，是一种比较复杂的符号系统。语素是语言中最小的符号词是语言中能够独立运用的符号句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。词是语言中最重要的一种符号，因而成为语言的基本结构单位。这两个特点是索绪尔在他的名著《普通语言学教程》中提出来的。1）任意性是就语言符号的音与义的相互关系来说的。语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因。可是符号的任意性只是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用的人来说就有强制性。符号中音义结合的任意性和它对社会成员的强制性是一件事情的两个方面，不能借口任意性而随便改变音与义之间的结合关系；除非整个社会都接受，才能改变这种关系。语言符号的任意性和强制性是对立的统一。“约定俗成”最早是由荀子提出来的，现在认为这一认识比西方语言学家还要早二千多年。任意性或约定俗成是构成语言符号的一个最基本的条件。第二节语言符号的系统性语言的底层是一套音位，一种语言的音位数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。这些组合为语言符号准备了形式的部分。语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分若干级。第一级是语素第二级是由语素构成的词第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。两个飞跃：但光有语素，还不能用来交际，还需要把它们组合起来，构成几万个词。词不过是说话的材料，把词和词组合起来造成句子才能进行交际。音位——语素——词——句子，这就是语言的层级装置：几十——成千——成万——无穷，这就是这个层级装置所提供的效能。语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多，高一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷。句子虽然无穷，但是句子里所用的材料却不出几千个语素的范围。二、组合关系和聚合关系1、组合规则：2、聚合规则：组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以它们犹如纵、横两轴，每一个结构单位都可以在纵、横两轴的交叉点上找到它的位置。词的组合方式是顺着时间的线条前后相续，好像一根链条，一个环节扣着一个环节。如“我看小说”，只能一个字一个字依次说出来。语言链条上由符号组成的每一个环节都可以卸焉，换上另一个环节，组成新的链条：他看小说我烧开水你干什么？他们讨论明天去什么地方张老师批改学生的作文我买书他写字我们唱歌小张主持节目……所以每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。1、组合关系：2、聚合关系：语言研究最关心组合位置中的替换，因而也比较多地从这一角度研究语言中的聚合关系。符号的组合关系和聚合关系犹如几何中的横轴和纵轴，我们可以借助这两个轴说明符号在语言系统中的地位。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。如北京话中“ao”有组合关系的有：b，p，m，z，c，s，d，t，n，l，zh，ch，sh，r，g，k，h，与“an”相比，少了一个“f”，由于这引起音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合如汉语拼音方案的声母表d，t，n，l，就是根据相同的发音部位排列的，都是舌尖前音b，p，d，t，g，k，就是根据发音方法排列的，都是塞音。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语言现象的一把总钥匙，我们需要很好地理解和掌握。正确理解结构的二层性和组合、聚合的运转规则，这是理解语言符号系统的关键。第三节：语言系统是人类特有的掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象思维的能力和发音的能力。抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。人类的语言能力是